Ирония в детском сочинении
Прослушайте фрагмент юмористического рассказа А. П. Чехова, написанного писателем от лица девочки — ученицы 3 класса. Какие недостатки её сочинения вызывают иронию писателя? Приведите примеры из текста сочинения.
«Сочинение
Как я провела каникулы.
Как только я выдержала экзамены, то сейчас же поехала с мамой, мебелью и братом Иоанном, учеником третьего класса гимназии, на дачу. К нам съехались: Катя Кузевич с мамой и папой, Зина, маленький Егорушка, Наташа и много других моих подруг, которые со мной гуляли и вышивали на свежем воздухе. Я прочла много книг и между прочим Мещёрского, Майкова, Дюму, Тургенева и Ломоносова. Природа была в великолепии. Солнце то восходило, то заходило. На том месте, где была заря, летела стая птиц.
Я ужасно люблю природу. А если же я и провела хорошо каникулы, так это потому, что занималась наукой и вела себя хорошо. Конец».
(По А. Чехову)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прослушайте фрагмент юмористического рассказа А.П. Чехова, написанного писателем от лица девочки ученицы 3 класса. Какие недостатки её сочинения вызывают иронию писателя? Приведите примеры из текста сочинения. «Сочинение Как я провела каникулы. Как только я выдержала экзамены, то сейчас же поехала с мамой, мебелью и братом Иоанном, учеником третьего класса гимназии, на дачу. К нам съехались: Катя Кузевич с мамой и папой, Зина, маленький Егорушка, Наташа и много других моих подруг, которые со мной гуляли и вышивали на свежем воздухе. Я прочла много книг и между прочим Мещёрского, Майкова, Дюму, Тургенева и Ломоносова. Природа была в великолепии. Солнце то восходило, то заходило. На том месте, где была заря, летела стая птиц. Я ужасно люблю природу. А если же я и провела хорошо каникулы, так это потому, что занималась наукой и вела себя хорошо. Конец». (По А. Чехову)
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Обратите внимание на логику, точность слов, построение предложений и содержание сочинения.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Найдите в тексте нелепые сочетания слов, неуместные подробности, речевые ошибки, шаблонные фразы и нарушения логики.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно отметить сочетание «поехала с мамой, мебелью и братом», выражение «выдержала экзамены», неуместное перечисление авторов, неточные фразы о природе и необоснованный вывод в конце сочинения.