Шешімі: Контраст во внешности девочек
Мәтін тапсырмағаВ. Короленко. «Дети подземелья»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочитайте текст и выполните Тапсырма.
Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика; глаза смотрели порой так не по-детски грустно, и улыбка так напоминала мне мою мать в последние дни, когда она, бывало, сидела против открытого окна и ветер шевелил её белокурые волосы, что мне становилось самому грустно, и слёзы подступали к глазам.
Я невольно сравнивал её с моей сестрой; они были в одном возрасте, но моя Соня была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в тёмные косы ей каждый день горничная вплетала алую ленту.
А моя маленькая приятельница почти никогда не бегала и смеялась очень редко; когда же смеялась, то смех её звучал, как самый маленький серебряный колокольчик, которого на десять шагов уже не слышно. Платье её было грязно и старо, в косе не было лент, но волосы у неё были гораздо больше и роскошнее, чем у Сони, и Валёк, к моему удивлению, очень искусно умел заплетать их, что и исполнял каждое утро.
(В. Короленко. «Дети подземелья»).
Опираясь на прочитанный текст, ответьте: с помощью какого изобразительного средства языка подчёркивается контрастность во внешности девочек?
Шешім по шагам
3 қадамВ тексте последовательно сопоставляются две девочки: Соня и маленькая приятельница рассказчика.
Описание девочек построено на резком противопоставлении их внешности, одежды, поведения и манеры смеяться.
Такое противопоставление называется антитезой.
Контрастность во внешности девочек подчёркивается с помощью антитезы (противопоставления).
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют сравнение, не указывая на противопоставление образов.
Приводят отдельные эпитеты или сравнения вместо основного изобразительного средства.