Основная мысль рассказа о коньках
Текст к заданиюВ. Голявкин. «Коньки купили не напрасно»
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст и выполните задание к нему.
Коньки купили не напрасно.
Я не умел на коньках кататься. И они лежали на полке и, наверное, ржавели.
Я очень хотел научиться кататься. У нас во дворе все умеют кататься, даже маленький Шурик. Но мне было стыдно выйти с коньками. Все смеяться будут. Пусть уж лучше коньки ржавеют!
Однажды папа сказал мне:
– Коньки я тебе купил напрасно!
И это было справедливо. Я взял коньки, надел их и вышел во двор. Каток был полон. Кто-то смеялся.
«Начинается!»
– подумал я.
Но ничего не начиналось. Меня пока не замечали. Я вышел на лёд и упал на спину.
«Сейчас начнётся»,
– подумал я.
С трудом поднялся. Мне было трудно стоять на льду. Я не двигался с места. Но самое удивительное было то, что никто, абсолютно никто не смеялся, не показывал на меня пальцем, а, наоборот, Маша Кошкина подбежала ко мне и сказала:
– Дай руку!
И хотя я упал ещё два раза, а всё равно был доволен. И я сказал Маше:
– Спасибо, Маша! Ты научила меня кататься.
А она сказала:
– Ой, что ты, я только тебя держала за руку.
Опираясь на прочитанный текст «Коньки купили не напрасно», запиши его основную мысль в 2–3 предложениях.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Запиши основную мысль текста. В твоей записи должно быть
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
О чём переживал герой в начале рассказа и что помогло ему решиться выйти на лёд?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обрати внимание на то, как изменилось настроение героя после поддержки Маши.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Главная мысль: не следует бояться насмешек и отказываться от попыток; поддержка других помогает преодолеть неуверенность и научиться новому.