Шешімі: Монолог о музеях
Мәтін тапсырмағаМәтін о Минералогическом музее Академии наук
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Сегодня мы с вами пойдём в Минералогический музей Академии наук. В Зоологическом музее нас привлекают звери, разные букашки, а в залах Палеонтологического поражают скелеты вымерших чудовищ, нежные морские лилии и окаменелые ракушки. Всё это когда-то жило по-своему, двигалось, питалось, развивалось, боролось друг с другом и умирало… Сколько здесь занимательного и любопытного, когда вокруг тебя, именно на каждом шагу, все живёт, растёт и изменяется!
Даже как-то при этом скучновато подумать о мёртвом камне, который лежит себе без изменения в виде больших кубиков мостовых, выстилает своими плитами тротуары, кучами привозится откуда-то для постройки домов.
Но всё-таки пойдём в Минералогический музей; в 1935 году он был перевезён в сорока семи вагонах из Ленинграда в Москву и устроен по-новому. Каждый год сюда привозят много тонн камня со всех концов страны, и этот камень прибавляется к тем диковинам, которые больше двухсот лет тому назад были переданы в этот музей-кунсткамеру по приказу Петра Первого.
Сначала Пётр собирал только всякие редкости
–
раритеты. Однако очень скоро гениальный ум Михайлы Ломоносова (который одно время был директором этого музея) выдвинул идею собирать в Кунсткамере не только диковины, но образцы вообще всех богатств нашей страны
–
разные руды, драгоценные камни, полезные земли, природные краски и так далее.
(А. Ферсман)
Современная фотография.
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, подготовьте и произнесите монологическое высказывание, выбрав одну из предложенных тем. Общий текст задания представлен отдельным блоком.
Шешім по шагам
4 қадамВыбираем тему «Музеи — хранители истории» и определяем основную мысль: музеи сохраняют материальные свидетельства прошлого и помогают людям познавать историю.
Используем сведения из текста: Минералогический музей был перевезён в 1935 году из Ленинграда в Москву, его коллекция пополняется камнями со всей страны, а первые редкости были переданы в музей по приказу Петра Первого.
Выстраиваем связное высказывание в научном стиле: даём объяснение роли музеев, приводим факты и формулируем вывод.
Пример ответа: «Музеи — хранители истории. Они сохраняют предметы, документы и природные образцы, по которым люди узнают о прошлом. В прочитанном тексте говорится о Минералогическом музее Академии наук. Его история насчитывает более двухсот лет. В 1935 году музей перевезли из Ленинграда в Москву в сорока семи вагонах. Каждый год его коллекция пополняется камнями, привезёнными из разных уголков страны. Эти факты показывают, что музей не просто хранит редкие экспонаты. Он собирает и систематизирует знания о природе и деятельности человека. Благодаря музеям современные люди могут увидеть свидетельства прошлого и лучше понять, как развивался окружающий мир. Поэтому музеи действительно являются хранителями истории и важны для образования будущих поколений».
Связный монолог на одну из трёх предложенных тем, соответствующий выбранному стилю речи и опирающийся на текст и/или иллюстрацию.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Раскрытие не выбранной темы или смешение нескольких тем.
Пересказ текста без собственной негізгі мысли.
Несоблюдение требуемого функционального стиля речи.
Отсутствие вступления и вывода.
Превышение ограничения в 3 минут.