Решение: Деепричастия в тексте о Кижах
Прочитайте фрагмент текста. Выпишите из текста все деепричастия. Запишите их приёмом поморфемного письма.
Я была в Кижах довольно давно, ещё учась в институте. Мы ездили туда писать этюды, и на всех нас Кижи произвели неизгладимое впечатление.
Мы художники и, наверное, воспринимаем всё немного острее, понимая, как тяжело добиться такой гармонии, а Кижи — это абсолютная гармония.
Существует легенда, будто во время Великой Отечественной войны немецкий лётчик, получивший задание разбомбить Кижи, не смог этого сделать, оценив с высоты всю красоту этого ансамбля, и сбросил бомбы в озеро.
Решение по шагам
4 шагаНаходим слова, обозначающие добавочное действие при сказуемом и отвечающие на вопросы «что делая?» или «что сделав?»
Слово «учась» обозначает добавочное действие к сказуемому «была» и является деепричастием.
Слово «понимая» обозначает добавочное действие к сказуемому «воспринимаем» и является деепричастием.
Слово «оценив» обозначает добавочное действие к сказуемому «не смог» и является деепричастием. Слово «получивший» является причастием, поэтому в ответ не включается.
Учаясь: учась; понимая; оценив.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Включают в ответ слово «получивший», которое является причастием.
Пропускают деепричастие «учась».
Выписывают инфинитивы «писать» и «разбить», которые не являются деепричастиями.