Шешімі: Существительные со значением цвета
Прочитайте текст.
(1) Не ж...лею, (не) зову, (не) плачу.
(2) Всё пройдет, как с белых яблонь дым.
(3) Ув...данья золотом охваче...ый,
Я (не) буду больше молодым.
(4) Ты теперь (не) так уж буд...шь бит...ся,
Сер...це, тронутое холодком,
И страна березового ситца
(Не) заман...т шлят...ся бос...ком.
(5) Дух бродяжий! ты всё реже, реже
Расш...вел...ваешь пламень уст.
(6) О моя утрач...ая свежесть,
Буйство глаз и половодье чу...ств.
(7) Я теперь скупее стал в желаньях,
Жизнь моя? иль ты пр...снилась мне?
(8) Словно я весе...ей гулкой ранью
Проскакал на розовом коне.
(9) Все мы, все мы в этом мире тленны,
Тихо льётся с клёнов листьев медь…
(10) Будь же ты вовек благосл...венно,
Что пр...шло процвесть и ум...реть.
(С. А. Есенин.)
Помимо прилагательных, поэт использует существительные со значением цвета. Выпишите эти существительные в той форме, в которой они употреблены в стихотворении.
Шешімін қадамдап көрсету
3 қадамВ тексте есть прилагательные, обозначающие цвет: «белых», «золотом», «розовом». Нужно найти существительные, которые также передают цветовой образ.
В сочетании «золотом охваченный» существительное «золото» употреблено в форме творительного падежа — «золотом».
В строке «Тихо льётся с клёнов листьев медь» существительное «медь» называет цвет осенних листьев и употреблено в форме именительного падежа.
золотом, медь
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Выписывают прилагательные «белых» и «розовом» вместо существительных.
Записывают слова в начальной форме («золото», «медь»), не сохраняя форму из текста.
Включают слово «дым», которое в данном контексте является образом сравнения, а не названием цвета.