РУҚА
D564E8

Причастия в предложениях текста

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Сөз таптарының морфологиясы
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 3 минут
Мақала тапсырмағаЕвгений Евтушенко о чтении и поэзии

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

1. (1) Человек не любящий книгу несчастен но он не всегда догадывается об этом. (2) Может быть жизнь его наполнена интереснейшими событиями но он будет лишён не менее важного события сопереживания и осмысления прочитанного. (3) Некоторые люди говорят что они любят читать но только не стихи. (4) В этих словах кроется неправда потому что человек не испытывающий любви к поэзии не может по-настоящему любить прозу.

2. (5) Разумеется читатель прозы должен обладать артистизмом восприятия. (6) Но обаяние именно поэзии гораздо больше чем прозы скрывается не только в мысли в построении сюжета но и в самой музыке слова в интонационных переливах в метафорах в тонкости эпитетов.
(7) Именно поэтому воспитание поэзией это воспитание вкуса к әдебиет.

3. (8) Подлинное прочтение художественного слова подразумевает не бегло почерпнутую информацию а наслаждение словом впитывание его всеми нервными клетками умение чувствовать это слово кожей. (9) Я не уверен в том что существует врождённый поэтический слух. (10) Но в том что такой слух можно воспитать я убеждён.

4. (11) И я хотел бы выразить мою запоздалую но глубокую благодарность всем людям в моей жизни которые воспитывали меня в любви к поэзии. (12) Если бы я не стал профессиональным поэтом то всё равно до конца моих дней я оставался бы преданным читателем поэзии.

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложений 1–8 выпишите все причастия. Подчеркните причастие, которое в предложении используется в роли существительного. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Тапсырма №14. Дайте развернутый ответ.

Из предложений 1 – 8 выпишите все причастия. Подчеркните причастие, которое в предложении используется в роли существительного. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены)



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Найдите слова, обозначающие признак пәннің по действию и образованные от глаголов.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Обратите внимание на слова с суффиксами действительных и страдательных причастий: -ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-, -вш-, -нн-, -т-.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Выпишите: любящий, наполнена, лишён, прочитанного, испытывающий, почерпнутую. В роли существительного употреблено слово «прочитанного».

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Сөз таптарының морфологиясы — ОГЭ, орыс язык: банк фипи

Тапсырма из темы «Сөз таптарының морфологиясы»: в ней 1 344 тапсырма жауабымен және қадамдық талдауымен.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.