Шешімі: Преобразование в прямую речь
Прочитайте текст.
(1)Человечество давно уже умеет измерять всё: длину, температуру, скорость, пульс… (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измерениям — так это боль, которую испытывает человек. (3)Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретённый ими прибор, который они назвали аглометр. (4)Это первый в истории человечества аппарат, который может измерять степень боли, испытываемой пациентом, в частности при тяжёлых хронических заболеваниях. (5)Точкой отсчёта в аглометре, как бы цифрой «0» на шкале, является уровень боли, заставляющей любого человека рефлекторно отдёрнуть руку при соприкосновении с раскалённой поверхностью металла. (6)Учёные считают, что в медицинской практике подобное изобретение может оказать неоценимую помощь.
(Из газет)
Перестройте сложное предложение 6 в предложение с прямой речью. Расставьте соответствующие знаки препинания.
Шешім по шагам
3 қадамВ исходном предложении слова «Учёные считают» являются главной частью, а содержание их мнения передано придаточным изъяснительным предложением.
Заменяем придаточную часть прямой речью и сохраняем её содержание без союза «что». Слова автора ставим перед прямой речью.
Перед прямой речью после слов автора ставим двоеточие, а прямую речь заключаем в кавычки.
Учёные считают: «В медицинской практике подобное изобретение может оказать неоценимую помощь».
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Сохранение союза «что» перед прямой речью.
Постановка запятой вместо двоеточия после слов автора.
Отсутствие кавычек или точки в конце предложения.