РУҚА
D094A7

Шешімі: Рассказ о силе слова

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Ауызша сөйлеу
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 10 минутТалдау 3 қадам
Условие
Мәтін тапсырмағаМәтін для выполнения тапсырмалардың

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

«Дурное слово что грязная вода».

Опираясь на прочитанный материал, придумайте рассказ, используя пословицу «Дурное слово что грязная вода» в качестве названия.

Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешім по шагам

3 қадам
1

Выбираем ситуацию, в которой неосторожные слова становятся причиной конфликта между героями.

2

Показываем последствия сказанного: обиду, недоверие или ссору, а не только сообщаем о них.

Завершаем рассказ осознанием ошибки и примирением либо другим выводом, раскрывающим смысл пословицы.

Жауап

Пример: «Дурное слово что грязная вода»

Однажды после уроков Миша увидел, как Андрей случайно разбил классную вазу. Испугавшись, Андрей попросил никому об этом не говорить: он собирался сам признаться учительнице. Но Миша решил пошутить и рассказал одноклассникам, будто Андрей специально разбил вазу и теперь всё отрицает.

Слух быстро разошёлся по школе. Ребята стали сторониться Андрея, а он не понимал, почему друзья ему не верят. На следующий день Андрей признался во всём учительнице и объяснил, что хотел сам исправить свою ошибку. Мише стало стыдно. Он подошёл к Андрею, извинился и рассказал одноклассникам правду.

Андрей простил Мишу, но сказал, что обидные слова нельзя вернуть назад. Тогда Миша понял: дурное слово действительно похоже на грязную воду — оно пачкает всё вокруг.

Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Рассказ не связан со смыслом пословицы.

Пословица не используется в качестве названия.

Вместо рассказа дано рассуждение или пересказ материала.

Нет завершения и авторского вывода.

Нарушена логика повествования или допущено много речевых ошибок.

Закрепить приёмВ теме «Ауызша сөйлеу» ещё 1 137 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Как решать тапсырма по теме «Ауызша сөйлеу»

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 3 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Задача из темы «Устная речь»: в ней 1 138 задач, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.