Шешімі: Тарих создания книг
Вы слушаете беседу одноклассников. Используя информацию из прочитанного текста, примите участие в этом диалоге.
Петя: Я не понимаю, для чего древние люди с таким трудом создавали книги. Неужели у них не было других, более полезных и приятных дел?
Я: ________________________________________________.
Витя: Если раньше бумаги не было, то на чём писали люди в древности?
Я: ________________________________________________.
Маша: Я где-то читала, что бумагу изобрели в Древней Греции и назвали её пергамент.
Я: ________________________________________________.
Шешім по шагам
3 қадамНа первую реплику следует объяснить значение книг: они позволяли сохранять сведения, историю, научные знания и передавать их другим людям и будущим поколениям.
На вторую реплику нужно назвать древние материалы для письма: камень, глиняные таблички, папирус и пергамент.
На третью реплику следует исправить ошибку: бумагу изобрели не в Древней Греции, а в Древнем Китае. Пергамент бумагой не является.
Книги создавали, чтобы сохранять и передавать знания следующим поколениям. До появления бумаги люди писали на камне, глиняных табличках, папирусе и пергаменте. Бумагу изобрели в Древнем Китае, а пергамент — это материал из обработанной кожи, а не бумага.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Ответить только на один или два вопроса диалога.
Указать, что бумагу изобрели в Древней Греции.
Назвать пергамент разновидностью бумаги.
Не использовать информацию прочитанного текста.