РУҚА
CDDDFE

Шешімі: Описание фотографии и посещение музея

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Ауызша сөйлеу
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 5 минутТалдау 4 қадам
Условие

1. Опишите фотографию.

2. Расскажите о своём посещении музея, которое запомнилось больше всего.

Не забудьте рассказать:
· в каком музее Вы были;
· когда и с кем ходили;
· что Вы увидели;
· что понравилось и запомнилось больше всего.

Посетители рассматривают экспозицию с чучелами животных в музее
Посетители рассматривают экспозицию с чучелами животных в музее
Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешім по шагам

4 қадам
1

Определяем место действия: на фотографии изображён музейный зал с экспозицией животных.

2

Описываем основные объекты и людей: посетители, среди которых много детей, рассматривают чучела слона, зебры и других животных.

3

Переходим к личному опыту: называем музей, время посещения и тех, с кем ходили.

Рассказываем, какие экспонаты увидели, и объясняем, какое впечатление произвело посещение.

Жауап

На фотографии изображён большой музейный зал. В центре находится экспозиция с чучелами животных: мы видим слонов, зебру и жирафа. Перед витриной собрались посетители, среди них много детей. Они внимательно рассматривают экспонаты и слушают рассказ экскурсовода.

Больше всего мне запомнилось посещение краеведческого музея, куда я ходил прошлой весной вместе с родителями. Мы осмотрели несколько залов, посвящённых истории нашего края, природе и жизни людей в прошлом. Я увидел старинные предметы, документы, одежду и макеты зданий. Особенно мне понравилась выставка животных, потому что благодаря ей я смог лучше узнать о природе родного региона. Это посещение запомнилось мне интересной экскурсией и возможностью увидеть настоящие исторические экспонаты.

Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Описывают только фотографию и не рассказывают о собственном посещении музея.

Не указывают, когда и с кем ходили в музей.

Перечисляют экспонаты без объяснения своих впечатлений.

Нарушают последовательность изложения и не связывают части ответа.

Закрепить приёмВ теме «Ауызша сөйлеу» ещё 1 137 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Как решать тапсырма по теме «Ауызша сөйлеу»

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Задача из темы «Устная речь»: в ней 1 138 задач, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.