Шешімі: Мәнерлеп оқу стихотворения
Өлең тапсырмағаС. Я. Маршак. «Вчера и сегодня»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Коромысло с ведром
Загремело на весь дом:
–
Никто по воду не ходит,
Коромысла не берёт.
Стали жить по новой моде
–
Завели водопровод.
Разленились нынче бабы.
Али плечи стали слабы?
Речка спятила с ума
–
По домам пошла сама!
А бывало, с перезвоном
К берегам её зелёным
Шли девицы за водой
По улице мостовой.
Подходили к речке близко,
Речке кланялися низко:
–
Здравствуй, речка, наша мать,
Дай водицы нам набрать!
А теперь двухлетний внучек
Повернёт одной рукой
Ручку крана, точно ключик,
–
И вода бежит рекой…
Нынче в людях мало смысла,
Пропадает коромысло!
Прочитайте выразительно текст «Коромысло с ведром».
Шешім по шагам
5 қадамОпределить основное настроение произведения: автор сопоставляет трудоёмкий уклад прошлого с удобством современной жизни и одновременно сожалеет об утрате старой традиции.
При чтении выделить паузами и интонацией смысловые противопоставления: раньше женщины ходили к реке за водой, теперь достаточно повернуть ручку крана.
Риторические вопросы «Али плечи стали слабы?» и «Речка спятила с ума» произнести выразительно, с оттенком насмешки и удивления.
Обращение к реке «Здравствуй, речка, наша мать» прочитать мягко, тепло и напевно.
Финальные строки произнести с иронией и сожалением, сделав логическое ударение на словах «мало смысла» и «пропадает коромысло».
Мәнерлеп оқу должно передавать сочетание воспоминания о прошлом, лёгкой иронии по отношению к настоящему и сожаления об исчезновении прежней традиции.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Монотонное чтение без передачи смены настроения.
Отсутствие пауз после риторических вопросов и обращений.
Неверное прочтение финала только как похвалы современным удобствам без оттенка сожаления.