Вводные слова и конструкции
Из предложений в представленном тексте выпишите вводные слова и конструкции, определите их значение.
Всех мальчиков было пять: Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня.
Из их разговора я узнал их имена и намерен теперь же познакомить с ними читателей. Итак, я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков. У Павлуши волосы были всклокоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный. Вся голова огромная, как говорится, с пивной котёл. Малый был неказистый, что и говорить, а всё-таки он мне понравился. Бесчисленные золотые звёзды, казалось, тихо текли все, непрерывно мерцая, по направлению Млечного Пути. И право, глядя на них, вы как будто смутно чувствовали сами стремительный, безостановочный бег Земли… Я, к сожалению, должен прибавить, что в этом же году Павла не стало.
(По И.С. Тургеневу)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Из предложений в представленном тексте выпишите вводные слова Всех мальчиков было пять: Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня. (По И.С. Тургеневу)
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите слова и сочетания, которые выражают отношение автора к сообщению, но не являются членами предложения.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на выражения, передающие последовательность мыслей, источник сообщения, неуверенность, уверенность и сожаление.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В тексте есть выражения «Итак», «как говорится», «что и говорить», «казалось», «И право», «к сожалению». Укажите значение каждого.