Шешімі: Средства связи предложений
Прочитайте текст. Подчеркните слова, которые использованы как средства связи предложений.
Левитан, подобно Пушкину, Тютчеву, Есенину, с нетерпением ждал осени как самого мимолетного и дорогого времени года. Он не мог налюбоваться тем, как осень снимала с полей, со всей природы густые цвета, смывала дождями зелень, меняла тёмные краски лета на робкое золото, пурпур и серебро. Именно такую осень и воспевает богатейшая палитра художника, показывая печаль прощальных дней. А ведь запечатлены на этих картинах знакомые с детства вещи: одинокие золотые берёзы, похожее на тонкий лёд небо, косматые серые дожди, маленькие реки, чёрные от сырости стога сена.
Шешім по шагам
4 қадамВо втором предложении местоимение «Он» заменяет имя художника Левитана из первого предложения.
Слово «тем» вместе с последующим придаточным предложением связывает описание того, чем любовался Левитан, с предыдущим сообщением о его отношении к осени.
Сочетание «Именно такую» указывает на осень, описанную в предыдущем предложении.
Сочетание «А ведь» присоединяет последнее предложение к предыдущему, а местоимение «этих» указывает на картины, о которых говорится ранее.
Он, тем, Именно такую, А ведь, этих.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Подчёркивать все союзы и местоимения подряд, не учитывая их роль в связи предложений.
Не замечать указательное сочетание «Именно такую» и местоимение «этих».
Включать в ответ слова, которые не связывают предложения, а только уточняют содержание внутри одного предложения.