Имя существительное в дательном падеже
Документ к заданиюЗадание по русскому языку: правописание НЕ и окончаний существительных
Прочитайте текст и выполните задания.
1. Говорить (не)правду
2. Жить в (не)воле
3. Работал груз..иком
4. Плюшевый зайч..к
5. Подрастали на грядк..
6. Вблизи деревн..
7. Ждём на станци..
8. Лежал на кроват..
9. (Не)враг, а соперник
10. Удержал порыв (не)годования
11. Взять попут..ика
12. Пришила кармаш..к
13. Маковой росинк.. во рту не было
14. Гуляли по алле..
15. Написали в тетрад..
16. Использовали в древност..
Прочитайте общий текст материала и выпишите имя существительное, употреблённое в форме дательного падежа.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Выпишите имя существительное, употреблённое в форме дательного падежа. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Задайте к существительным вопросы дательного падежа: кому? чему?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Не путайте дательный падеж с предложным: сочетания с предлогами «на», «в», «по» могут иметь разные падежные формы.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В приведённом материале существительного в форме дательного падежа нет: «грядке», «станции», «кровати», «аллее», «тетради» и «древности» употреблены в предложном падеже, а «росинки» — в родительном.