Распознавание наречий в предложениях
Учитель попросил учащихся составить и записать два предложения с наречиями. Иван записал: «Утро свежо, поэтому на улицу выходить не хочется. Весело пели птицы». Справился ли Иван с поставленной задачей? Если есть ошибки, укажите их и обоснуйте свой ответ.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Учитель попросил учащихся составить и записать два предложения с наречиями. Вот ответ Ивана: «Утро свежо, поэтому на улицу выходить не хочется. Весело пели птицы». Справился ли Иван с поставленной задачей? Если есть ошибки, укажи их. Обоснуй свой ответ. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите, к какому слову относится каждое слово «свежо» и «весело».
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Наречие обозначает признак действия и обычно относится к глаголу. Слово «свежо» в первом предложении связано со словом «утро».
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Иван выполнил задание только частично: «весело» — наречие, так как обозначает, как пели птицы; «свежо» — краткое прилагательное, так как относится к существительному «утро» и согласуется с ним в роде и числе.