Последовательность предложений в тексте
Документ к заданиюЗадание по теме «Русские обороты»
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте предложения и выполните задания.
А. Много вредителей сельского хозяйства в ту пору переплывало океан и опустошало земли завоёванных континентов.
Б. Последняя треть XIX столетия была эпохой великого переселения насекомых.
В. Тогда же туда завезли и японского жука, который с жадностью набросился на розы, георгины, яблони, виноград, кукурузу…
Г. Упомяну например хлопкового долгоносика: он пробрался в Северную Америку, после чего урожаи хлопка на полях Техаса упали в 5–10 раз.
Прочитайте материал и определите, в какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
| ||||||||
| |
Выберите один вариант.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какое предложение вводит общую тему и может быть первым?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сначала должна появиться общая информация о переселении насекомых, затем — примеры и уточнения.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Предложение Б задаёт тему, А продолжает её обобщением, В и Г приводят конкретные примеры.