Художественная функция глагола
Өлең тапсырмағаА. Кольцов, «Урожай»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Выполните тапсырмалар на основе стихотворения А. Кольцова
Урожай
Красным полымем
Заря вспыхнула;
По лицу земли
Туман стелется;
Разгорелся день
Огнём солнечным,
Подобрал туман
Выше темя гор;
Нагустил его
В тучу чёрную;
Туча чёрная
Понахмурилась,
Понахмурилась,
Что задумалась,
Словно вспомнила
Свою родину…
Понесут её
Ветры буйные
Во все стороны
Света белого.
Ополчается
Громом-бурею,
Огнём-молнией,
Дугой-радугой;
Ополчилася
И расширилась,
И ударила,
И пролилася
Слезой крупною
–
Проливным дождём
На земную грудь,
На широкую…
Опираясь на стихотворение А. Кольцова «Урожай» из общего материала, объясните художественную функцию глагола в данном поэтическом тексте.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Какова художественная функция глагола в данном поэтическом тексте?
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какие действия совершают природные явления в стихотворении? Как это влияет на изображение картины природы?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Обратите внимание на последовательность глаголов: «вспыхнула», «стелется», «разгорелся», «подобрал», «нагустил», «понесут», «ополчается», «ударила», «пролилася».
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Глаголы передают движение и постепенное развитие событий, создают динамичную картину грозы и олицетворяют природные явления, наделяя их активностью и эмоциональными состояниями.