Подготовка монологического высказывания
Статья к заданиюВ. Солоухин. Размышление о способности удивляться
Прочитайте текст и выполните задания.
Кто-то из русских писателей в начале века сказал: «Произошло два события одинаковой важности: люди научились летать и люди разучились удивляться этому».
Не знаю, от чего больше всего зависит горестная утрата способности удивляться
–
от роста культуры, от глубины знаний, от цивилизованности или от какого-то всеобщего отупения чувств, от обжорства этим самым техническим прогрессом.
Нет, я тоже перестал удивляться лунному грунту, зондированию Венеры, чудовищным скоростям на Земле. Но парашютику одуванчика я
–
представьте себе
–
все еще удивляюсь. Я и книгу-то эту пишу, может быть, только для того, чтобы вы оторвали на минуту свой утомленный взгляд от беспрерывного, бесконечного мелькания (телевизор, кино, автомобили, поезда, самолеты, прохожие, огни рекламы…) и остановили бы его на огромной неподвижной капле влаги, скопившейся в сборчатом и ворсистом листе манжетки. Или на парашютике одуванчика.
Вы подняли пушистый цветок над головой и дунули на него. Пушинки бойко и дружно взмывают вверх, потом, относимые ветерком, начинают наискось падать, опускаться на землю. И пока вы следите за ними, пока они летят сначала беленькие и чёткие на фоне синего неба, а потом переплывут на фон зелёной травы, что-то успеет дрогнуть, оттаять в вас.
(В. Солоухин)
Современная фотография.
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, подготовьте монологическое высказывание. Выберите одну тему и соблюдайте соответствующий стиль речи. На подготовку даётся 3 минуты, продолжительность высказывания — не более 3 минут. Общий текст-материал приведён отдельным блоком.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
|
Выберите одну из предложенных тем для подготовки монологического высказывания на основе прочитанного текста и/или иллюстрации к нему.
| ||||||||||||
| | ||||||||||||
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какую мысль вы хотите донести слушателю? Какие примеры из текста помогут раскрыть выбранную тему?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Составьте план: вступление, 2–3 смысловых пункта основной части и вывод. Учитывайте особенности выбранного стиля речи.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Для художественного стиля используйте образные средства и описание; для научного — точные сведения, определения и логические объяснения; для публицистического — тезис, аргументы, эмоциональное обращение к слушателю и призыв.