Шешімі: Роль интонации в речи ребёнка
Прослушайте текст.
Учёные, исследующие развитие речи у детей, установили, что если в высказывании, обращённом к десятимесячному ребёнку, будут заменены слова, а интонация при этом будет оставаться прежней, то реакция ребёнка на речь не будет изменяться. Иначе обстоит дело с детьми старше 10 месяцев: их реакция меняется, если в высказывании, обращённом к ним, сохраняется та же интонация, но меняется звуковой строй. Известно также, что младенцы, даже не владея речью, нередко обращаются к близким, произнося поток бессмысленных слов, а такое говорение по интонации и ритму очень напоминает настоящую речь.
(По С. Львовой)
Какую роль играет интонация в освоении ребёнком языка?
Шешімін қадамдап көрсету
3 қадамВ тексте показано, что для десятимесячного ребёнка важнее всего интонация: если слова заменить, но сохранить интонацию, его реакция не изменится.
У детей старше 10 месяцев реакция уже зависит не только от интонации, но и от звукового строя речи. Это свидетельствует о постепенном переходе к восприятию словесной и звуковой стороны языка.
Даже не владея речью, младенцы используют интонацию и ритм, подражая настоящей речи. Значит, интонация служит основой раннего речевого общения и помогает ребёнку осваивать язык.
Интонация играет важную роль в освоении ребёнком языка: на раннем этапе она помогает воспринимать обращённую речь и реагировать на неё ещё до понимания отдельных слов. Ребёнок также подражает интонации и ритму взрослой речи, произнося бессмысленные звуки. По мере развития он начинает воспринимать не только интонацию, но и звуковой строй слов, поэтому интонация становится основой для дальнейшего овладения речью.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Указана только роль слов и не раскрыто значение интонации.
Не приведены Мысалдар из текста о детях младше и старше 10 месяцев.
Сделан вывод, что интонация не имеет значения для ребёнка до освоения слов.