Произведение для аргументации проблемы
Мәтін тапсырмағаА. И. Солженицын, «Город на Неве»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Город на Неве
Преклонённые ангелы со светильниками окружают византийский купол Исаакия. Три золотых гранёных шпиля перекликаются через Неву и Мойку. Львы, грифоны и сфинксы там и здесь – оберегают сокровища или дремлют. Скачет шестёрка Победы над лукавою аркою Росси. Сотни портиков, тысячи колонн, вздыбленные лошади, упирающиеся быки...
Какое счастье, что здесь ничего уже нельзя построить! – ни кондитерского небоскрёба втиснуть в Невский, ни пятиэтажную коробку сляпать у канала Грибоедова. Ни один архитектор, самый чиновный и бездарный, употребив всё влияние, не получит участка под застройку ближе Чёрной Речки или Охты.
Чуждое нам – и наше самое славное великолепие! Такое наслаждение бродить теперь по этим проспектам! Но, стиснув зубы, проклиная, гния в пасмурных болотах, строили русские эту красоту. Косточки наших предков слежались, сплавились, окаменели в дворцы – желтоватые, бурые, шоколадные, зелёные.
Страшно подумать: так и наши нескладные гиблые жизни, все взрывы нашего несогласия, стоны расстрелянных и слезы жён – всё это тоже забудется начисто? Всё это тоже даст такую законченную вечную красоту?..
Опираясь на общий текст материала, напишите название художественного, публицистического или научного произведения, которое, на Ваш взгляд, также подходит для аргументации одной из поднятых автором текста проблем, и укажите его автора.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Напишите название художественного, публицистического или научного произведения, которое, на Ваш взгляд, также подходит для аргументации одной из поднятых автором текста проблем, и укажите его автора.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какая проблема связана с памятью о страданиях людей, ставших основой исторических и культурных достижений?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
В качестве примера можно выбрать произведение о репрессиях, принудительном труде и необходимости сохранять историческую память.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Подходящий вариант — «Архипелаг ГУЛАГ» Александра Солженицына: в произведении показано, какой ценой страдали люди в советской системе лагерей, поэтому оно помогает раскрыть проблему исторической памяти и человеческих жертв.