Решение: Художественные средства в тексте
Текст к заданиюА. Иллюминаторская, «Осень»
Прочитайте текст и выполните задания.
Прослушайте текст.
Осень
– причудливая волшебница. Она расстилает жёлтые покрывала на поля, разбрасывает разноцветные листья по дорожкам, приносит запах свежести и лёгкого морозца.
Я люблю бродить по городу в осенние дни. Деревья объяты пламенем. Теперь никому не остановить осеннего пожара. Вот загорелась осинка ярко-красными огоньками, и от неё пошёл полыхать клён. Он прикоснулся к берёзке, и вспыхнула она жёлтым костром.
Осень не хочет расставаться с людьми и часто плачет. Печальный дождь падает из туч на землю. Люди смотрят на небо и грустно говорят: «Вот и осень, теперь жди зимы». Если бы осень умела говорить, она сказала бы: «Я не хочу уходить от вас, люди, я хочу остаться».
Но мчится бессердечное время, и осень уходит.
Назовите, какие художественные средства использует автор в тексте. Приведите примеры.
Решение по шагам
5 шаговОпределяем олицетворения: природные явления и времена года изображены как живые существа, способные действовать, чувствовать и говорить.
Примеры олицетворений: «Осень — причудливая волшебница», «Осень не хочет расставаться с людьми и часто плачет», «осень уходит», «бессердечное время».
Определяем метафоры — образные выражения, основанные на переносном значении слов.
Примеры метафор: «деревья объяты пламенем», «осеннего пожара», «от неё пошёл полыхать клён», «вспыхнула она жёлтым костром».
Находим эпитеты — выразительные определения: «причудливая волшебница», «разноцветные листья», «лёгкого морозца», «ярко-красными огоньками», «печальный дождь», «бессердечное время».
Автор использует олицетворения, метафоры и эпитеты. Например, осень названа «причудливой волшебницей», она «плачет» и «уходит» — это олицетворения. Выражения «осенний пожар», «жёлтый костёр», «деревья объяты пламенем» являются метафорами. Эпитеты: «разноцветные листья», «печальный дождь», «бессердечное время».
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называть художественным средством любое обычное слово без объяснения его выразительной роли.
Приводить примеры без названия соответствующего художественного средства.
Путать метафору с прямым описанием осенних явлений.