Решение: Цель автора текста о янтаре
Статья к заданиюТекст о янтаре
(1)Янтарь – минерал, относящийся к числу полудрагоценных поделочных камней. (2)Человеку он известен давно, тогда янтарь называли капельками солнца. (3)Ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение, о чём пишет древнегреческий поэт Гомер, упоминая янтарь в своей поэме «Одиссея». (4)Позже из янтаря стали приготовлять лекарства, лаки, канифоль. (5)В XVII–XVIII веках из него делали линзы для очков и луп. (6)Иными словами, существовала разнообразная янтарная оптика, самые невероятные, порой фантастические предположения. (7)Например, в Древней Греции говорили, что янтарь – сгусток солнечных лучей или растительное масло, твердеющее под действием муравьиной кислоты. (8)А известный французский натуралист XVIII века Жорж-Луи Бюффон утверждал, что янтарь – это затвердевший мёд. (9)Одним из тех, кто правильно определил происхождение этого минерала, был русский учёный XVIII века М.В. Ломоносов. (10)Он установил, что янтарь – это окаменевшая смола хвойных деревьев и ничего более.
Обратитесь к приведённому материалу о янтаре. Какова цель автора данного текста? Запишите свой ответ одним-двумя предложениями.
Решение по шагам
2 шагаВ тексте перечисляются сведения об янтаре: его использовании в разные исторические периоды, представлениях людей о его природе и научном определении происхождения.
Следовательно, текст носит познавательный характер: автор стремится информировать читателя о янтаре и объяснить его происхождение.
Цель автора — сообщить познавательные сведения о янтаре, рассказать об истории его использования и представлениях о его происхождении, а также объяснить, что янтарь является окаменевшей смолой хвойных деревьев.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают содержание текста вместо формулировки цели автора.
Указывают только тему текста, не объясняя коммуникативную цель автора.
Называют художественную цель, хотя текст содержит научно-познавательную информацию.