Беседа о грозе и буре
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 3 минуты. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
Не пугай меня грозою:
Весел грохот вешних бурь!
После бури над землёю
Светит радостней лазурь,
После бури, молодея
В блеске новой красоты,
Ароматней и пышнее
Распускаются цветы!
Но страшит меня ненастье:
Горько думать, что пройдёт
Жизнь без горя и без счастья,
В суете дневных забот,
Что увянут жизни силы
Без борьбы и без труда,
Что сырой туман унылый
Солнце скроет навсегда!
(И.А. Бунин)
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы:
1) Стихотворение не имеет заголовка. Какой бы заголовок Вы подобрали к стихотворению? Что он отражает — тему или основную мысль текста?
2) В чём иллюстрация совпадает со стихотворением, а в чём — нет? Приведите аргументы в защиту своей позиции.
3) Какие чувства и мысли вызвали у Вас стихотворение и иллюстрация к нему?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. (На подготовку даётся 3 минуты.) Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
Не пугай меня грозою: Весел грохот вешних бурь! После бури над землёю Светит радостней лазурь, После бури, молодея В блеске новой красоты, Ароматней и пышнее Распускаются цветы!
Но страшит меня ненастье: Горько думать, что пройдёт Жизнь без горя и без счастья, В суете дневных забот, Что увянут жизни силы Без борьбы и без труда, Что сырой туман унылый Солнце скроет навсегда! (И.А. Бунин)
Примерные вопросы для организации диалога: 1) Стихотворение не имеет заголовка. Какой бы заголовок Вы подобрали к стихотворению? Что он отражает тему или основную мысль текста? 2) В чём иллюстрация совпадает со стихотворением, а в чём нет? Приведите аргументы в защиту своей позиции. 3) Какие чувства и мысли вызвали у Вас стихотворение и иллюстрация к нему?
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите, как в стихотворении показана гроза и что меняется в природе после бури.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сопоставьте детали иллюстрации со словами о грозе, ненастье, солнце, цветах и обновлении природы.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно озаглавить стихотворение «После бури». Объясните, что буря для автора связана не только с природой, но и с жизненными испытаниями, борьбой и трудом.