Шешімі: Стиль и тип речи текста
Прослушайте текст. С историей картофеля связано много забавных рассказов.
Ещё в XVI веке один адмирал привез якобы из Америки в Англию первый картофель. Хозяин решил угостить заморским овощем своих друзей, но повар по незнанию приготовил не клубни, а листья и стебли картофеля, которые он поджарил в масле. Гости нашли новое блюдо отвратительным. Рассерженный адмирал приказал уничтожить посаженное в его имении растение. Кусты картофеля даже сожгли, но в золе были найдены испекшиеся клубни. Печёный картофель всем очень понравился. С тех пор и стал распространяться картофель в Англии.
Много занятного писали про аптекаря Пармантье, который пропагандировал картофель в XVIII веке во Франции. Цветы картофеля, принесённые им в королевский дворец, вызвали бурю восторгов. Сам король стал носить их у себя на груди, а королева украсила ими причёску. Король распорядился подавать ему картофель ежедневно к обеду. Придворные последовали его примеру. Но французских крестьян приучали к новой культуре хитростью. Когда картофель на посадках, сделанных Пармантье, созревал, то около картофеля ставили охрану. Однако на ночь стражу убирали. Крестьяне, думая, что охраняют что-то очень ценное, ночью тайком выкапывали клубни, варили и ели их, а позже сажали на своих огородах.
(По В. Черкасову)
Определите стиль и тип речи.
Шешім по шагам
3 қадамТекст сообщает познавательные сведения об истории появления и распространения картофеля в Англии и Франции.
Изложение рассчитано на широкого читателя: факты объясняются доступно и сопровождаются занимательными историями. Это признаки научно-популярного стиля.
События развиваются во времени и последовательно сменяют друг друга: картофель привезли, его приготовили, кусты сожгли, нашли клубни, а затем стали распространять новую культуру. Следовательно, тип речи — повествование.
Стиль речи — научно-популярный; тип речи — повествование.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называть текст только научным стилем, не учитывая его занимательность и доступность.
Определять тип речи как описание из-за большого количества предметных деталей.
Не приводить обоснование выбранных стиля и типа речи.