Шешімі: Восстановление слов в тексте
Прослушайте текст Г.А. Маслова. Восстановите пропущенные в прослушанном тексте слова.
Среди десятков и сотен принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по значению, по роли, по влиянию на судьбу с решением о том, по какой дороге пойти, какое (1)_______________ выбрать.
Поиски жизненного пути, размышления о нём обыкновенно возникают у человека в том возрасте, когда он чувствует потребность (2)_______________ свои возможности, свои силы, свою личность.
Человеку необходимо найти такое занятие, которое наполнит это существование истинным, (3)_______________ смыслом.
Каждый человек хочет знать, что его деятельность, преодоление препятствий, (4)_______________ в будущее имеют значение и несут какой-то смысл не для него одного.
Только тогда человек чувствует себя не лишним, а свои способности — (5)_______________ другими людьми, обществом.
У каждого человека свои, только ему (6)_______________ задатки, склонности, способности, таланты.
Никто из живых существ, кроме человека, не может (7)_______________ относиться к жизни, не стремится понять и (8)_______________ своё поведение, своё отношение к окружающим.
Запись — из открытого банка тапсырмалардың ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.
Шешімін қадамдап көрсету
8 қадамПо смыслу первого предложения речь идёт о выборе дела.
После слова «потребность» требуется инфинитив: «оценить свои возможности».
Существительное «смыслом» требует согласованного определения: «глубоким смыслом».
В сочетании «___ в будущее» подходит слово «устремления».
Способности могут быть востребованными другими людьми.
Слово «присущие» согласуется с однородными существительными «задатки, склонности, способности, таланты».
Сочетание «осмысленно относиться к жизни» соответствует смыслу текста.
Однородные инфинитивы: «понять и оценить своё поведение».
1 — дело; 2 — оценить; 3 — глубоким; 4 — устремления; 5 — востребованными; 6 — присущие; 7 — осмысленно; 8 — оценить.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Нарушение согласования слова «присущие» с последующим рядом существительных.
Замена слова «востребованными» формой другого падежа.
Запись слов не в той грамматической форме, которая требуется предложением.