Шешімі: Нарушение правил ради обучения
Мәтін тапсырмағаС. Алексеев. «Сено, солома»
Поняли русские после Нарвы, что с необученным войском против шведа не повоюешь. Решил Пётр завести постоянную армию. Пока нет войны, пусть солдаты осваивают ружейные приёмы, привыкают к дисциплине и порядку.
Однажды Пётр ехал мимо солдатских казарм. Смотрит
–
солдаты построены, ходить строем учатся. Рядом с солдатами идёт молодой офицер, подаёт команды. Пётр прислушался: команды какие-то необычные.
–
Сено, солома!
–
кричит офицер.
–
Сено, солома!
«Что такое?»
–
думает Пётр. Остановил коня, присмотрелся: на ногах
у солдат что-то навязано. Разглядел царь: на левой ноге сено, на правой
–
солома.
Офицер увидел Пётра, закричал:
–
Смирно!
Солдаты замерли. Подбежал поручик к царю:
–
Господин бомбардир-капитан, рота офицера Вяземского хождению обучается!
–
Вольно!
–
подал команду Пётр.
Вяземский царю понравился. Хотел Пётр за «сено, солома» разгневаться, но теперь передумал. Спрашивает Вяземского:
–
Что это ты солдатам на ноги всякую дрянь навязал?
–
Никак не дрянь, бомбардир-капитан,
–
отвечает офицер.
–
Как так
–
не дрянь!
–
возражает Пётр.
–
Солдат позоришь. Устав не знаешь.
Вяземский всё своё.
–
Никак нет,
–
говорит.
–
Это чтобы солдатам легче учиться было. Темнота, бомбардир-капитан, никак не могут запомнить, где левая нога, где правая. А вот сено с соломой не путают: деревенские. Главное, чтобы в бою строй умели держать.
Подивился царь выдумке, усмехнулся и кивнул головой.
А вскоре Пётр принимал парад. Лучше всех шла последняя рота.
–
Кто командир?
–
спросил Пётр у генерала.
–
Офицер Вяземский,
–
ответил генерал.
Используя материал текста, найдите факт, который подтверждает или опровергает высказывание: «Пётр Первый иногда позволял нарушить нормы, правила, если видел, что это не только не вредит делу, а помогает решить проблему».
Шешім по шагам
3 қадамВ тексте рассказывается, что офицер Вяземский нарушил обычные правила обучения: велел солдатам привязать к левой ноге сено, а к правой — солому.
Этот приём помогал солдатам быстрее научиться ходить строем и различать левую и правую ногу.
Пётр сначала хотел разгневаться из-за нарушения устава, но, узнав о пользе приёма, передумал. Следовательно, приведённый факт подтверждает высказывание.
Высказывание подтверждается. Вяземский нарушил устав, привязав солдатам к левой ноге сено, а к правой солому, чтобы им было легче учиться ходить строем. Пётр, узнав о пользе этого приёма, не стал наказывать офицера.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Приводят факт о сене и соломе, но не объясняют его связь с высказыванием.
Утверждают, что Пётр сразу одобрил нарушение, хотя сначала он хотел разгневаться.
Не указывают, какую проблему помог решить необычный приём.