Шешімі: Необычные и популярные имена
Прочитайте фрагмент статьи. Как можно озаглавить эту статью? Подтвердите своё мнение примерами из текста.
Среди необычных имен, которые жители Москвы дали новорождённым с начала года, оказались Лавр, Ахиллес, Франческа, Ума и Элизабет. Среди редких имён, наряду с Франческой, Паолой, Джулией и Ирис, можно увидеть и популярную некогда Зинаиду. Редкими экзотическими именами детей называют как иностранные семьи, для которых эти имена привычны, так и россияне, которые хотят, чтобы их ребёнок выделялся необычным именем.
Десятка самых популярных имён не изменилась. Наибольшее число мальчиков были названы Александрами. Лидером по распространённости среди женских имен стали София, Мария и Анна.
Ранее Госдума приняла закон, запрещающий называть детей странными именами. Не допускается называть детей бранными словами, цифрами, сочетанием букв, использовать ранги и титулы.
(По материалам Интернета)
Шешім по шагам
4 қадамОпределяем основную тему текста: в статье рассказывается о необычных, редких и популярных именах, которые дают детям.
Выделяем примеры необычных и редких имён: Лавр, Ахиллес, Франческа, Ума, Элизабет, Паола, Джулия, Ирис и Зинаида.
Выделяем сведения о популярных именах: наиболее распространённым мужским именем названо имя Александр, а среди женских имён названы София, Мария и Анна.
Учитываем заключительную часть статьи: закон запрещает давать детям имена, содержащие бранные слова, цифры, сочетания букв, ранги и титулы.
Возможный заголовок статьи — «Имена детей: необычные и популярные». Он соответствует содержанию текста, потому что в нём перечислены редкие имена Лавр, Ахиллес, Франческа, Ума, Элизабет и другие, а также названы самые популярные имена: Александр, София, Мария и Анна. Кроме того, в статье говорится о законе, который запрещает использовать в именах бранные слова, цифры, сочетания букв, ранги и титулы.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Заголовок не отражает основную тему текста.
Ученик называет заголовок, но не подтверждает его примерами.
В ответе приводится только один пример вместо нескольких.
Пересказывается текст без формулировки собственного заголовка.