Решение: Простые предложения в тексте
Статья к заданиюН. Ионина. Текст о творчестве Фёдора Александровича Васильева и картине «Мокрый луг»
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Произведения Фёдора Александровича Васильева, выдающегося русского пейзажиста, не перестают удивлять каждого, кто соприкасается с его творчеством. (2)Весёлый, остроумный, темпераментный юноша, он был болен неизлечимой в то время болезнью
–
чахоткой, поэтому прожил на свете всего двадцать три года.
(3)Живописец долгое время жил в Крыму и любовался буйной яркостью природы. (4)Цветущие деревья, окутанные розовой и сиреневой дымкой, дальние горы
–
вот предмет пристального внимания Васильева. (5)На берегу моря он часами изучал рисунок бесконечно бегущих одна за другой волн.
(6)Но душа его тянулась к родным местам: к перелескам, к широкой заснеженной равнине, к побуревшему от наступившей оттепели снегу, исчёрканному тёмными санными колеями, к старой заброшенной мельнице, спрятавшейся в тени вековых деревьев.
(7)Пейзажи Васильева похожи на лирические стихотворения. (8)Поэт в стихах рассказывает о собственных чувствах и переживаниях, и каждый не только понимает чувства и переживания поэта, но и разделяет их, отзывается на них сердцем. (9)Картины Фёдора Васильева тоже имеют свой голос, и мы слышим голос художника. (10)И каждому чудится, будто именно для него создавался этот пейзаж.
(11)В Крыму Ф. Васильевым была написана и картина «Мокрый луг», ставшая одним из шедевров русской пейзажной живописи. (12)На ней нет ни могучих гор, ни кипарисов, ни пышных южных цветов, ни лазурного моря. (13)Мы видим всего лишь омытый дождём мокрый луг под огромным небом, несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.
...(14)Уходит гроза, но небо ещё кипит и бурлит. (15)С грозной торопливостью несутся и сталкиваются косматые тучи, ещё слышны раскаты грома. (16)Всё в картине полно движения, всё живёт и дышит: и гнущиеся под порывами ветра деревья, и подёрнутая рябью вода, и небо... (17)Именно небо! (18)Оно в полотнах Ф. Васильева всегда играет значительную роль, а в «Мокром луге» небо является едва ли не главным средством выражения поэтической мысли художника. (19)Оно живёт, дышит и меняется на глазах.
(20)Мокрая трава. (21)Мокрые деревья вдали. (22)Даже воздух мокрый, он ещё не напитался солнцем, только что проглянувшим из-за облаков. (23)Поблёскивает вода в огромной дождевой луже. (24)Ветер, прогнавший тучу, проводит бороздки на гладком зеркале воды. (25)И лёгкая тень от тучи бежит вслед за нею вдаль по мокрой траве...
Прочитайте общий текст и выполните задание. Среди предложений 1–5 найдите все простые предложения. Выпишите номера этих предложений.
Решение по шагам
5 шаговВ предложении 1 две грамматические основы: произведения не перестают удивлять; кто соприкасается. Это сложное предложение.
В предложении 2 две грамматические основы: юноша был болен; он прожил. Это сложное предложение.
В предложении 3 одна грамматическая основа: живописец жил и любовался. Однородные сказуемые не образуют отдельные основы, поэтому предложение простое.
В предложении 4 одна грамматическая основа: деревья, горы — предмет внимания. Однородные подлежащие не делают предложение сложным.
В предложении 5 одна грамматическая основа: он изучал. Предложение простое.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Считать однородные сказуемые в предложении 3 двумя грамматическими основами.
Считать однородные подлежащие в предложении 4 признаком сложного предложения.
Включать в ответ предложения 1 и 2, не учитывая придаточные и части сложного предложения.