Связь предложений в тексте
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска.
(1) Первые компьютеры, создававшиеся как устройства для вычислений, позволяли проводить без участия человека сложные последовательности вычислительных операций по заранее заданной инструкции в программе. (2) Очень скоро оказалось, что компьютеры могут обрабатывать и другие виды информации, ______ практически вся информация может быть представлена в числовой форме. (3) Именно это позволило превратить компьютер в универсальное средство для обработки всех видов информации, используемых человеком.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска.
(1)Первые компьютеры, создававшиеся как устройства для вычислений, позволяли проводить без участия человека сложные последовательности вычислительных операций по заранее заданной инструкции программе. (2)Очень скоро оказалось, что компьютеры могут обрабатывать и другие виды информации, <_______________> практически вся информация может быть представлена в числовой форме. (3)Именно это позволило превратить компьютер в универсальное средство для обработки всех видов информации, используемых человеком.
| ||
| |
Формат: число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите смысловую связь между сообщением о возможностях компьютеров и объяснением этой возможности.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Вторая часть предложения называет причину: компьютеры обрабатывают разные виды информации, потому что её можно представить в числовой форме.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Подходит причинный союз «поскольку».