Степени сравнения наречий
Учитель попросил учащихся составить и записать два предложения с наречиями в сравнительной степени. Вот ответ Елены: «Света раскрасила орнамент более ярко, чем Ирина. Наименее грамотно написано сочинение ученика, который не читает книг». Справилась ли Елена с поставленной задачей? Если есть ошибки, укажи их. Обоснуй свой ответ.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Учитель попросил учащихся составить и записать два предложения с наречиями в сравнительной степени. Вот ответ Елены: «Света раскрасила орнамент более ярко, чем Ирина. Наименее грамотно написано сочинение ученика, который не читает книг». Справилась ли Елена с поставленной задачей? Если есть ошибки, укажи их. Обоснуй свой ответ. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите, какую степень сравнения имеет каждое выделенное наречие.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Сравнительная степень наречия может иметь составную форму с более или менее, а превосходная степень — с наиболее или наименее.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Форма «более ярко» является составной сравнительной степенью, а «наименее грамотно» — составной превосходной степенью. Для выполнения задания во втором предложении можно заменить её на «менее грамотно».