Решение: Сила слова в речи
Дайте развернутый ответ.
Горгий, один из основателей словесных наук в античности, утверждал, что «…слово есть великий властелин, который, обладая весьма малым и совершенно незаметным телом, совершает чудеснейшие дела…». Продолжите эту фразу, сохранив её стилистические особенности. Ответ оформите в виде рассуждения на лингвистическую тему.
Решение по шагам
4 шагаОпределяем основную мысль высказывания: слово, несмотря на нематериальность и внешнюю незаметность, обладает огромной силой воздействия.
Развиваем рассуждение через перечисление возможностей слова: оно способно убеждать, объединять людей, передавать знания, поддерживать человека и побуждать его к поступкам.
Сохраняем стилистические особенности исходной фразы: используем приподнятую лексику, метафоры, антитезу и развернутые однородные конструкции.
Завершаем текст выводом: сила слова требует ответственности, поскольку речь может иметь как созидательные, так и разрушительные последствия.
Слово мало и незаметно по своему телу, но велико по власти над человеческой душой. Оно рождается в устах одного человека, а затем, переходя от сердца к сердцу, способно изменять мысли и чувства множества людей. Словом наставляют и убеждают, утешают в страдании и пробуждают мужество, соединяют тех, кто был разделён враждой, и ведут народы к общему делу. Но та же сила может обратиться во зло: слово способно посеять страх, разжечь ненависть и разрушить доверие, которое создавалось годами. Потому речь человеческая — не пустой звук, но деяние, за которое говорящий несёт ответственность. И если слово употреблено разумно и доброжелательно, оно становится властелином, творящим не разрушение, но согласие, знание и добро.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Механически продолжать цитату без раскрытия её основной мысли.
Писать обычное сочинение без сохранения приподнятого и образного стиля исходного высказывания.
Перечислять свойства слова без объяснения его влияния на человека и общество.
Нарушать логическую связь между тезисом, рассуждением и выводом.