Шешімі: Изложение от третьего лица
Мәтін тапсырмағаВ. Астафьев. «Зачем я убил коростеля?»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Это было давно, лет, может, сорок назад. Ранней осенью я возвращался с рыбалки по скошенному лугу и увидел птицу.
Она услышала меня, присела в скошенной щетинке осоки, притаилась, но глаз мой чувствовала, пугалась его и вдруг бросилась бежать, неуклюже заваливаясь набок.
От мальчишки, как от гончей собаки, не надо убегать
—
непременно бросится он в погоню, разожжется в нем дикий азарт. Берегись тогда живая душа!
Я догнал птицу в борозде и, слепой от погони, охотничьей страсти, захлестал ее сырым удилищем. Я взял в руку птицу с завядшим, вроде бы бескостным тельцем. Глаза её были прищемлены мертвыми, бесцветными веками, шейка, будто прихваченный морозом лист, болталась.
Я узнал птицу
—
это был коростель. Дергач по-нашему. Все его друзья-дергачи покинули наши места, отправились в теплые края
—
зимовать. А этот уйти не смог. У него не было одной лапки
—
в сенокос он попал под литовку. Вот потому-то он и бежал от меня так неуклюже, потому я и догнал его.
И худое, почти невесомое тельце птицы ли, нехитрая ли окраска, а может, и то, что без ноги была она, но до того мне сделалось жалко её, что стал я руками выгребать ямку в борозде и хоронить так просто, сдуру загубленную живность.
Я вырос в семье охотника и сам потом сделался охотником, но никогда не стрелял без надобности. С нетерпением и виной, уже закоренелой, каждое лето жду я домой, в русские края, коростелей.
И вот однажды, в росное утро, за речкой, в лугах, покрытых ещё молодой травой, послышался скрип коростеля. Явился, бродяга! Добрался-таки! Значит, лето полное началось, значит, сенокос скоро, значит, всё в порядке.
И всякий год вот так. Томлюсь и жду я коростеля, внушаю себе, что это тот давний дергач каким-то чудом уцелел и подаёт мне голос, прощая того несмышленого, азартного парнишку.
Много уже лет живу и всякого навидался. Был на войне, в людей стрелял, и они в меня стреляли.
Но отчего же, почему же, как заслышу я скрип коростеля за речкой, дрогнет мое сердце и снова навалится на меня одно застарелое мучение: зачем я убил коростеля? Зачем?
Прослушайте исходный текст, который предъявляется два раза, и напишите изложение с заменой лица повествования. Ведите повествование от третьего лица, используя местоимение «он» и, при необходимости, синонимы «герой», «рассказчик» и другие. Объём изложения — не менее 100 слов. Исходный текст предоставляется отдельным блоком.
Шешім по шагам
4 қадамОпределить тему и основную мысль текста: рассказчик вспоминает случай, когда из-за мальчишеского азарта погубил раненую птицу, а затем осознал свою жестокость и пожалел о случившемся.
Выделить основные микротемы и передать их в правильной последовательности: встреча с птицей, погоня, гибель коростеля, выяснение причины его медленного бега, раскаяние героя.
Заменить повествование от первого лица повествованием от третьего лица, не нарушая смысл и временную последовательность событий.
Тексеру объём работы, связность текста, соблюдение речевых, орфографических и пунктуационных норм.
Связное изложение исходного текста объёмом не менее 100 слов, написанное от третьего лица с сохранением основных микротем.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Повествование полностью или частично ведётся от первого лица.
Пропущена причина, по которой птица не могла улететь вместе с другими коростелями.
Не передано раскаяние героя и его сожаление о гибели птицы.
Объём изложения меньше 100 слов.
Вместо пересказа исходного текста написано собственное рассуждение.