РУҚА
8B33E4

Шешімі: Изложение от третьего лица

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Тыңдау және мазмұндау
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 15 минутТалдау 3 қадам
Условие
Мәтін тапсырмағаИ.С. Соколов-Микитов. Рассказ о щуре

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Я никогда не был большим любителем содержания птиц в неволе, но иногда зимою у меня жили лесные певчие птицы. Случалось, я держал весёлых чижей, всю зиму летавших свободно по комнатам нашей квартиры, радовавших меня своими песнями. Жили у меня краснозобые и важные снегири, нарядные и хлопотливые щеглы, но больше всех полюбился некогда живший у меня щур — весёлая птичка с нарядной, брусничного цвета грудью.

Мой щур жил в небольшой клетке, подвешенной над окном. Клетка всегда была открыта, и щур мог летать по комнате свободно. Он сам прилетал в клетку, где лежал приготовленный для него корм. Особенно любил щур вкусные кедровые орешки. На моем письменном столе всегда лежало несколько таких орешков. Щурка — так мы все его называли — садился ко мне на стол. Я в пальцах раздавливал орешек и кормил щура с ладони.

Он очень любил сидеть на ветвистом лосином роге, прибитом к стене над моею головою. На этом лосином роге висели моё ружье и охотничьи принадлежности: патронташи, сумки, бинокль.

Щурка очень любил купаться. Каждый день я ставил на пол небольшую ванночку с чистою водою и любовался, как радостно купается щур. Искупавшись и отряхнувшись, закусив сладким орешком, он усаживался над моею головою и начинал тихонечко петь. Под его тихую песенку мне было приятно писать рассказы о лесных похождениях, о радостных встречах. Он часто присаживался на мой стол, и каждый раз я угощал его сладким орешком. Иногда Щурка садился на мою пишущую машинку, глядел на меня, как бы желая сказать ласковое и доброе словечко на птичьем своем языке.

Щур очень радовался, когда после прогулки я возвращался в свою рабочую комнату. Случалось, он садился на моё плечо и опять взлетал на свой любимый лосиный рог.

Так мы прожили почти целую зиму. Однажды, перелетая с лосиного рога в клетку, щур вдруг упал на пол, забил крылышками, и мне показалось, что он умирает. Я поднял его с пола, положил на ладонь. Он скоро опомнился, пришёл в себя и стал летать, по-прежнему петь и весело купаться. Болезненные припадки повторялись всё чаще и чаще. Я догадался, что причиной их были любимые щуром кедровые орешки: питаясь маслянистыми орешками, он ожирел.

Пришлось посадить щура на строгую диету: кормить тёртой морковкой и сушёными ягодами. После такого лечения щур скоро оправился, и болезненные припадки больше не повторялись.

Я знал, что щуры плохо переносят неволю, не живут долго в клетке, и решил выпустить Щурку ранней весною. Когда лес готовился одеваться, я вынес Щурку на опушку и выпустил на волю. Он сел на сучок ближнего дерева и, как бы прощаясь со мною, запел свою тихую песенку.

Признаюсь, мне было очень жалко моего друга щура и горько с ним расставаться.

На прощание я помахал ему рукою, и он скрылся в вершинах густого тёмного леса.

(И.С. Соколов-Микитов)

Прослушайте исходный текст, который приведён в отдельном блоке материала, два раза. Напишите изложение с заменой лица повествования: ведите рассказ от третьего лица.

Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешімін қадамдап көрсету

3 қадам
1

Определить основные микротемы исходного текста: рассказчик держал зимой певчих птиц, особенно любил щура, позволял ему свободно летать по комнате, кормил его кедровыми орешками и наблюдал за его привычками.

2

Перестроить повествование от третьего лица: заменить местоимения и формы глаголов первого лица, сохранив последовательность событий и смысл исходного текста.

Проверить объём работы, связность изложения, точность передачи содержания и употребление местоимений «он», «его», «у него».

Жауап

Связное изложение исходного текста объёмом не менее 100 слов, написанное от третьего лица.

Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Сохранение повествования от первого лица.

Механическая замена местоимений без изменения форм глаголов.

Пропуск важных событий и деталей исходного текста.

Объём менее 100 слов.

Нарушение последовательности повествования.

Закрепить приёмВ теме «Тыңдау және мазмұндау» ещё 691 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Как решать тапсырма по теме «Тыңдау және мазмұндау»

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 3 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Задача из темы «Тыңдау және мазмұндау»: в ней 692 задачи, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.