Диалог о красоте цветов
Прочитайте про себя строки из стихотворения и известный афоризм. На чтение даётся 1 минута.
Роза ль ты, розочка, роза душистая!
Всем ты, красавица, роза-цветок!
Вейся, плетися с лилеей и ландышем,
Вейся, плетися в мой пышный венок!
(А.А. Дельвиг «Роза»)
«У цветов не бывает будней, они всегда одеты празднично» (М. де Шазаль).
Подумайте и скажите:
— какой общей темой объединены строки из стихотворения и известный афоризм;
— кто из авторов, с Вашей точки зрения, выразил мысль более ярко;
— интересна ли Вам высказанная авторами мысль и чем именно.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте про себя строки из стихотворения и известный афоризм. (На чтение даётся 1 минута.)
Роза ль ты, розочка, роза душистая! Всем ты, красавица, роза-цветок! Вейся, плетися с лилеей и ландышем, Вейся, плетися в мой пышный венок! (А.А. Дельвиг «Роза»)
«У цветов не бывает будней, они всегда одеты празднично» (М. де Шазаль).
Материал для организации диалога: Подумайте и скажите: - какой общей темой объединены строки из стихотворения и известный афоризм; - кто из авторов, с Вашей точки зрения, выразил мысль более ярко; - интересна ли Вам высказанная авторами мысль и чем именно.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Подумайте, что объединяет образ розы в стихотворении и образ цветов в афоризме.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сопоставьте, как авторы передают красоту цветов: через описание, сравнение, эпитеты или образное высказывание.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сначала назовите общую тему, затем выберите автора, чья мысль кажется Вам более яркой, и объясните свой выбор. В конце выразите личное отношение к этой мысли.