РУҚА
87E0BB

Шешімі: Роль имён собственных в тексте

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Сөздердің лексикалық мағынасы
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 5 минутТалдау 4 қадам
Условие
Мақала тапсырмағаМәтін о взаимопонимании народов и стереотипных представлениях о чужой стране

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

I. Прочитайте текст.

Французы любят анекдот об англичанине, который, увидев в Кале рыжую женщину, потом написал, что все француженки рыжие. Я вспоминаю разговоры русских туристов, которым я показывал Версаль. Один учитель восхищался богатством французов
–
он увидел возле вокзала Сен-Лазар оборванца, который пил красное вино. «Дома расскажу
–
никто не поверит: босяк, нищий и преспокойно дует вино…» Учитель был из Самарской губернии; он так и не поверил, что вино во Франции дешевле минеральной воды.

Человеку трудно расшифровать быт чужой страны, даже если он к нему некоторое время присматривается; о туристе и говорить нечего. Сколько я читал вздора в газетах
–
и русских и французских, основанного всё на той же развесистой клюкве, под которой сидел Дюма-отец!

Создаются представления о характере народа, построенные на случайных и поверхностных наблюдениях. Что знали даже начитанные французы накануне первой мировой войны о русских? Они видели богачей, кидавших деньги направо и налево, проводивших время в дорогих притонах Монмартра, проигрывавших за одну ночь в Монте-Карло имения, равные по площади французскому департаменту, то есть области. Во французский язык вошло слово «бояры»
–
так называли богатых русских. Начитанные французы увлекались Достоевским, из которого они почерпнули, что русский может неожиданно убивать, презирать денежные обязательства, верить в бога и в черта, оплёвывать то, во что он верит, и заодно самого себя, каяться в публичных местах, целуя при этом землю.

Мальчишкой я читал русские романы, в которых изображались немцы; одни были мечтателями, другие - энергичными, ограниченными тружениками, как Штольц Гончарова. В дореволюционной России немцы считались людьми умеренными и добропорядочными. Недавно мне попалась в руки книга В. Розанова, который описал Германию 1912 года
–
накануне первой мировой войны: «Честно пожать руку этих честных людей, этих добросовестных работников
–
значит сразу вырасти на несколько аршин кверху… Я бы не был испуган фактом войны с немцами. Очевидно, это не нервно-мстительный народ, который, победив, стал бы добивать… Немец «en masse», или простак в политике, или просто у него нет аппетита
–
все съесть кругом. Вот отчего войны с Германией я не страшился бы…» С тех пор мы пережили две страшные войны с Германией…

Теперь самолёт в несколько часов пересекает Европу; за одну ночь можно долететь из Парижа в Америку или в Индию; а люди по-прежнему плохо знают друг друга. Их разделяют не мысли, а слова, не чувства, а формы выражения этих чувств: нравы, детали быта. Непонимание
–
вот тот бульон, в котором разводят микробов национализма, расизма, ненависти: «Гляди, он живёт не так, как ты, он ниже тебя и не хочет того признать; он говорит, что он живёт лучше тебя, что он выше тебя; если ты его не убьёшь, он заставит тебя жить по-своему». Подлинное мирное сосуществование мне кажется немыслимым без взаимного понимания. Говорят, что наша планета давно обследована, что теперь очередь за Марсом или за Венерой. Да, картографам известны все возвышенности, все острова, все пустыни; но обыкновенный человек ещё очень мало знает, как живут его сверстники на давно открытом острове, в странах, давным-давно обследованных, да и в странах, которые считали себя открывателями. Я говорю об этом, потому что изъездил Европу, побывал в Азии, в Америке и в итоге понял, до чего трудно разобраться в чужой жизни.

(По. И. Эренбургу)

II. Вы стали участником разговора, в котором обсуждается прочитанный текст. Дайте развёрнутые ответы на вопросы, с которыми к Вам обратились собеседники. При необходимости аргументируйте свою позицию, приводя примеры из текста или других источников.

Опираясь на общий текст, объясните, для чего автор так активно использует имена собственные.

Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешім по шагам

4 қадам
1

Автор использует названия городов, районов и других географических объектов, чтобы конкретизировать описываемые события и создать достоверный фон повествования.

2

Упоминание Кале, Версаля, Сен-Лазара, Монмартра и Монте-Карло показывает, что речь идёт о конкретных местах Франции, а не об отвлечённых представлениях о стране.

3

Имена собственные помогают сопоставить разные национальные и культурные представления: наблюдения туристов и газетные стереотипы противопоставляются реальной жизни, которую автор стремится показать объективно.

Таким образом, имена собственные выполняют конкретизирующую, изобразительную и смысловую функции: повышают достоверность текста, создают его культурно-исторический контекст и помогают автору разоблачить поверхностные обобщения.

Жауап

Автор активно использует имена собственные, чтобы конкретизировать изображаемые события и места, сделать повествование достоверным и создать определённый культурно-исторический фон. Названия Кале, Версаля, Сен-Лазара, Монмартра и Монте-Карло показывают, что речь идёт о конкретной Франции, а не об отвлечённом образе страны. Упоминание Самарской губернии и Дюма-отца связывает рассуждение с конкретными людьми, регионами и распространёнными представлениями. Благодаря этому автор убедительнее показывает, как случайные наблюдения и стереотипы искажают представление о народе и его образе жизни.

Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Перечисляют имена собственные, но не объясняют их роль в тексте.

Называют только функцию конкретизации и не связывают её с негізгі мыслью о стереотипах.

Путают авторскую позицию с мнением туристов или газетными представлениями.

Закрепить приёмВ теме «Сөздердің лексикалық мағынасы» ещё 889 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Как решать тапсырма по теме «Сөздердің лексикалық мағынасы»

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Задача из темы «Сөздердің лексикалық мағынасы»: в ней 890 задач, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.