Значение слова «художник»
Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста.
(1)У каждого из нас есть любимые цветы. (2)Мы любим их, нам нравятся их нежные или яркие оттенки, капли росы на лепестках. (3)Мы собираем из них букеты, в которых вырисовывается наш талант художника. (4)Букеты, созданные собственными руками, могут скрывать наше настроение, наши чувства.
(5)Жостовские художники тоже подбирают букеты. (6)Но они это делают так, чтобы самые пышные цветы тёплой поры, цветы середины лета могли радовать нас невзирая на то, какое время года на дворе. (7)Посмотрите на эти великолепные цветы – и на душе у вас будет тепло и хорошо!
(По Л.М. Стефановой)
В каких из перечисленных значений употреблено слово «художник» в предложениях 3 и 5 текста? Запишите номера значений в порядке следования в тексте указанных предложений.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните Тапсырма после текста.
(1)У каждого из нас есть любимые цветы. (2)Мы любим их, нам нравятся их нежные или яркие оттенки, капли росы на лепестках. (3)Мы собираем из них букеты, в которых вырисовывается наш талант художника. (4)Букеты, созданные собственными руками, могут скрывать наше настроение, наши чувства. (5)Жостовские художники тоже подбирают букеты. (6)Но они это делают так, чтобы самые пышные цветы тёплой поры, цветы середины лета могли радовать нас невзирая на то, какое время года на дворе. (7)Посмотрите на эти великолепные цветы и на душе у вас будет тепло и хорошо! (По Л.М. Стефановой) Тапсырма: В каких из перечисленных значений употреблено слово «художник» в предложениях 3 и 5 текста? Запишите номера значений в порядке следования в тексте указанных предложений.
Художник, -а, м. 1. То же, что и живописец. Пейзаж, нарисованный художником. 2. Человек, который творчески работает в какой-нибудь области искусства. Х. слова. 3. Перен. Человек, который выполняет что-нибудь с большим художественным вкусом. В душе ты х.
| ||
| |
Формат: өлшем бірліктері жоқ сан немесе сөз; бөлшек бөлігін үтірмен бөліңіз.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите, о каком виде деятельности говорится в каждом предложении.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
В предложении 3 слово связано с творческим оформлением букетов, а в предложении 5 — с мастерами, создающими изображения цветов.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
В предложении 3 подходит значение 2, а в предложении 5 — значение 1. Запишите: 21.