Жауабы: Признаки узнавания говорящего
Ученик указывает лингвистический признак — краткую реплику «я» без пояснений, а также экстралингвистический признак — расчёт знакомого человека на то, что его узнают по голосу или ситуации.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Прочитайте два текста: первый текст — задание, а второй — ответ ученика. Назовите лингвистические и/или экстралингвистические признаки, которые указывает ученик в своей работе (текст 2) для обоснования ответа. Устно аргументируйте свой выбор.
Текст 1
В дверь постучали. Вы спрашиваете:
— Кто?
— Я, — отвечают за дверью.
Вы открываете дверь, так как узнали человека, который к вам пришёл, хотя его ответ не соответствует вопросу. Почему мы узнаём того, кто стоит за дверью? Обоснуйте свой ответ. Укажите в обосновании не менее одного лингвистического и/или экстралингвистического признака, благодаря которому возможно такое обоснование. Напишите сочинение-рассуждение на эту тему.
Текст 2
Если за дверью стоит знакомый человек. То он, рассчитывая на то, что Вы его узнаете, говорит: «Я», — в то время как незнакомый человек начал бы объяснять, кто он, откуда он и зачем пришёл.
(Наталья П.)
Где здесь ошибаются
Называют только факт знакомства, не объясняя его связь с репликой «я».
Путают лингвистические признаки с экстралингвистическими.
Не противопоставляют поведение знакомого и незнакомого адам.
Пересказывают текст 2 вместо аргументированного ответа.