Решение: Лингвистический анализ стихотворения
Текст к заданиюИ. С. Тургенев, «Голуби»
Прочитайте текст и выполните задания.
ГОЛУБИ
Я стоял на вершине пологого холма; передо мною – то золотым, то посеребренным морем – раскинулась и пестрела спелая рожь.
Но не бегало зыби по этому морю; не струился душный воздух: назревала гроза великая.
Около меня солнце ещё светило – горячо и тускло; но там, за рожью, не слишком далеко, тёмно-синяя туча лежала грузной громадой на целой половине небосклона.
Всё притаилось… всё изнывало под зловещим блеском последних солнечных лучей. Не слыхать, не видать ни одной птицы; попрятались даже воробьи. Только где-то вблизи упорно шептал и хлопал одинокий крупный лист лопуха.
Как сильно пахнет полынь на межах! Я глядел на синюю громаду… и смутно было на душе. Ну скорей же, скорей! – думалось мне, – сверкни, золотая змейка, дрогни, гром! двинься, покатись, пролейся, злая туча, прекрати тоскливое томленье!
Но туча не двигалась. Она по-прежнему давила безмолвную землю… и только словно пухла да темнела.
И вот по одноцветной её синеве замелькало что-то ровно и плавно; ни дать ни взять белый платочек или снежный комок. То летел со стороны деревни белый голубь.
Летел, летел – всё прямо, прямо… и потонул за лесом.
Прошло несколько мгновений — та же стояла жестокая тишь… Но глядь! Уже два платка мелькают, два комочка несутся назад: то летят домой ровным полетом два белых голубя.
И вот, наконец, сорвалась буря – и пошла потеха!
Я едва домой добежал. Визжит ветер, мечется как бешеный, мчатся рыжие, низкие, словно в клочья разорванные облака, всё закрутилось, смешалось, захлестал, закачался отвесными столбами рьяный ливень, молнии слепят огнистой зеленью, стреляет как из пушки отрывистый гром, запахло серой…
Но под навесом крыши, на самом краешке слухового окна, рядышком сидят два белых голубя – и тот, кто слетал за товарищем, и тот, кого он привёл и, может быть, спас.
Нахохлились оба – и чувствует каждый своим крылом крыло соседа…
Хорошо им! И мне хорошо, глядя на них… Хоть я и один… один, как всегда.
Подготовьте устный лингвистический анализ данного стихотворения в прозе «Голуби», опираясь на приведённый материал.
Решение по шагам
7 шаговОпределяем тему и основную мысль. В тексте изображено ожидание грозы и напряжённое состояние природы, которое отражает тревогу и томление повествователя. Появление голубей в финале вносит мотив движения, жизни и надежды.
Отмечаем композиционное развитие. Сначала показан широкий пейзаж с созревающей рожью, затем внимание сужается до неподвижной природы и переживаний героя. Кульминацией становится появление белого голубя, а финальный полёт двух голубей создаёт ощущение перемены и освобождения.
Характеризуем лексику. Автор использует слова, связанные с природой: «рожь», «туча», «воробьи», «лопух», «полынь», «голубь». Эмоционально окрашенные слова «зловещим», «грузной», «тоскливое», «злая» передают тревожную атмосферу.
Называем тропы. Эпитеты «пологого холма», «тёмно-синяя туча», «безмолвная земля» делают пейзаж выразительным. Метафоры «море ржи», «пухла да темнела», «давила землю» и сравнения «ни дать ни взять белый платочек или снежный комок» создают зримые образы. Олицетворение тучи усиливает ощущение угрозы.
Анализируем синтаксис. В тексте чередуются распространённые описательные предложения и короткие фразы: «Всё притаилось… всё изнывало…». Повтор слова «всё», многоточия и бессоюзные конструкции передают замершее ожидание. Восклицательные предложения и глаголы в повелительном наклонении в мысленной речи героя выражают нетерпение: «сверкни», «дрогни», «двинься», «покатись», «пролейся».
Объясняем роль образа голубя. Белый голубь резко контрастирует с тёмной тучей и неподвижным пейзажем. Повтор «летел, летел» и слова «ровно и плавно», «всё прямо» передают спокойное движение. Этот образ нарушает тяжёлую неподвижность природы и подготавливает изменение эмоционального состояния.
Формулируем вывод. Сочетание пейзажных деталей, эмоционально окрашенной лексики, выразительных тропов и особого синтаксического ритма позволяет передать тревожное ожидание грозы и постепенное появление надежды. Природа в стихотворении в прозе становится отражением внутреннего мира человека.
В стихотворении в прозе «Голуби» изображено напряжённое ожидание грозы, которое отражает душевное состояние повествователя. В начале текста перед читателем открывается широкий пейзаж: золотая рожь, холм, солнце и тёмно-синяя туча. Однако природа неподвижна и замерла перед грозой. Слова «зловещий», «грузный», «тоскливый», «злая» создают тревожную атмосферу. Автор использует выразительные эпитеты, метафоры и сравнения. Рожь уподобляется морю, туча представлена как тяжёлая громадная сила, а белый голубь сравнивается с платочком или снежным комком. Олицетворение тучи и земли усиливает впечатление живого, напряжённого мира природы. Особую роль играет синтаксис. Повтор «всё притаилось… всё изнывало» и многоточия передают состояние ожидания. В мысленной речи героя появляются восклицания и повелительные глаголы: «сверкни», «дрогни», «двинься», «покатись», «пролейся». Они выражают его желание прекратить мучительное томление. Появление белого голубя становится композиционным и смысловым переломом. Его плавный полёт контрастирует с неподвижностью и мраком пейзажа. Повтор «летел, летел» подчёркивает длительность и спокойствие движения. Таким образом, языковые средства помогают показать переход от тревоги и ожидания к ощущению движения, жизни и надежды. Природа в произведении связана с внутренним миром человека.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают содержание, не объясняя роль языковых средств.
Называют тропы без примеров из текста.
Путают эпитет, метафору и сравнение.
Не объясняют, как синтаксис передаёт напряжение и смену настроения.
Не делают вывода о связи пейзажа с внутренним состоянием повествователя.