Беседа о жизни муравьёв
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 2 минуты. Во время беседы Вам будут заданы три вопроса по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
В нашем лесу очень много муравьиных куч, но один муравейник особенно высок, больше моего шестилетнего внучонка Саши.
Гуляя по лесу, мы заходим к нему понаблюдать за жизнью муравьёв. Тихий ровный шорох исходит в погожий день от муравейника. Сотни тысяч насекомых копошатся на поверхности его купола, тащат куда-то веточки, затыкают и откупоривают свои многочисленные ходы, вытаскивают погреться на солнышке белые яички-личинки.
Саша срывает былинку и суёт её в муравейник. Тотчас на неё набрасываются недовольные раздражённые муравьи. Они выталкивают былинку и, изогнувшись, обстреливают её едкой кислотой. Если после этого былинку лизнуть, на губах остаётся вкус резко пахнущей муравьиной кислоты, похожей на кислоту лимона.
(По И.С. Соколову-Микитову)
Примерные вопросы для организации диалога:
1) О каких героях идёт речь в прочитанном тексте? Перечислите их.
2) К какому моменту повествования подобрана иллюстрация? Почему Вы так считаете?
3) Были ли в Вашей жизни интересные встречи с животными? Расскажите о них.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. (На подготовку даётся 2 минуты.) Во время беседы Вам будут заданы три вопроса по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
В нашем лесу очень много муравьиных куч, но один муравейник особенно высок, больше моего шестилетнего внучонка Саши. Гуляя по лесу, мы заходим к нему понаблюдать за жизнью муравьёв. Тихий ровный шорох исходит в погожий день от муравейника. Сотни тысяч насекомых копошатся на поверхности его купола, тащат куда-то веточки, затыкают и откупоривают свои многочисленные ходы, вытаскивают погреться на солнышке белые яички-личинки. Саша срывает былинку и суёт её в муравейник. Тотчас на неё набрасываются недовольные раздражённые муравьи. Они выталкивают былинку и, изогнувшись, обстреливают её едкой кислотой. Если после этого былинку лизнуть, на губах остаётся вкус резко пахнущей муравьиной кислоты, похожей на кислоту лимона. (По И.С. Соколову-Микитову)
Примерные вопросы для организации диалога: 1) О каких героях идёт речь в прочитанном тексте? Перечислите их. 2) К какому моменту повествования подобрана иллюстрация? Почему Вы так считаете? 3) Были ли в Вашей жизни интересные встречи с животными? Расскажите о них.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Кто наблюдает за муравейником и какие события происходят вокруг него?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Для ответа на второй вопрос найдите в тексте эпизод с былинкой и сравните его с изображением.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Назовите рассказчика, его внука Сашу и муравьёв. Объясните, что на иллюстрации показан момент, когда Саша подносит былинку к муравейнику.