РУҚА
78965D

Решение: Выразительное чтение интервью

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Понимание текста
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 5 минутРазбор в 4 шага
Условие

Выразительно прочитайте вслух интервью со знаменитой артисткой XX века Фаиной Раневской (1896–1984). На подготовку даётся 5 минут.

«Мечтаю сыграть учительницу…»

«Знаете, о чём я мечтала всю жизнь? – сказала актриса. – Сыграть учительницу. Что привлекает меня в образе учителя? Пожалуй, искреннее стремление жить для других – чего как раз недоставало многим моим героиням. Ведь это прекрасно – жить для других. Это подвиг, если хотите…»

Да, это действительно прекрасно. И мы подумали, что это в полной мере относится и к самой Фаине Григорьевне. Ведь её тоже с полным правом можно назвать учителем: у Раневской есть десятки и даже сотни учеников, работающих теперь во многих театрах. А разве мы не учились у героев Раневской? Разве, создавая свои образы на сцене и в кинематографе, актриса не призывала нас нести людям добро и счастье?

«Я начала свою жизнь в кинематографе, – рассказывает Раневская, – в 1934 году. А через несколько лет на экраны нашей страны вышел один из самых моих любимых фильмов – «Подкидыш». В работе над этим фильмом я убедилась, что актёру в какой-то степени всегда необходимо обладать даром педагога. Вы помните сюжет? Муж и жена нашли девочку и стали её воспитывать. Я играла роль жены, и маленькую Веронику Лебедеву, исполнявшую роль нашей юной героини, мне пришлось воспитывать в самом буквальном смысле слова. Сейчас я вспоминаю это с удовольствием».

Фаина Григорьевна не раз выступала в школах перед юношеской аудиторией. Обращалась к мальчикам и девочкам в радио- и телепередачах. Причём, как правило, актриса начинала серьёзный разговор о месте человека в жизни, в обществе, учила детей уважать и ценить труд, раскрывала перед ними красоту человека.

Не только словом, но и делом часто помогала актриса Раневская людям. Однажды после очередной дискуссии в школе к Раневской подошла молоденькая учительница и стала жаловаться на одного из своих питомцев – мальчишка совсем отбился от рук. На следующий день Фаина Григорьевна пригласила паренька к себе домой. Она не сомневалась, что после вечера в школе он придёт к ней. И не ошиблась. Раневская расспрашивала паренька о семье, о классе… И мальчик рассказывал. Рассказывал потому, что поверил ей. Оказалось, он любит рисовать. Потом Раневская помогла ему поступить в художественный техникум.

И, наверное, таких примеров сама Фаина Григорьевна может привести много. Но она не любит об этом говорить, потому что считает: всё это в порядке вещей.

Мы поздравили Фаину Григорьевну. Пожелали ей новых сил, новой интересной работы. И как бы возвращаясь к началу нашего разговора, она сказала: «Обязательно сыграю учительницу. Такую, знаете ли, старую, мудрую. Представляете, на склоне лет она снова встречается со своими учениками, теми, кому посвятила жизнь… И жизнь, оказывается, прожита не напрасно… Обязательно сыграю!»

(А. Караулов)

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

4 шага
1

Внимательно прочитать текст и определить его основную тему: Фаина Раневская как актриса и человек, способный учить добру и помогать другим.

2

Разметить текст паузами: соблюдать знаки препинания, выделять тире, многоточия, обращения и переходы между репликами.

3

Передать интонацией различие между авторским повествованием, воспоминаниями Раневской, вопросами и эмоциональными высказываниями.

Прочитать текст вслух выразительно, отчётливо произнося слова и соблюдая темп, соответствующий содержанию.

Ответ

Выразительное чтение текста без искажения содержания, с соблюдением пауз, логических ударений и интонации.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Монотонное чтение без передачи эмоционального содержания.

Неправильные паузы при многоточиях, тире и смене говорящего.

Слишком быстрый темп и неразборчивое произношение.

Отсутствие интонационного выделения вопросов и восклицательных предложений.

Закрепить приёмВ теме «Понимание текста» ещё 1 269 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Понимание текста»

Разбор этой задачи разложен на 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Понимание текста»: в ней 1 270 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.