Обособленные члены предложения
Текст к заданиюА. Ишимова «История России в рассказах для детей»
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте фрагмент из книги А. Ишимовой «История России в рассказах для детей». Выполните задания.
(1)С февраля началось усиление войск, к половине октября того же 1811 года оно было уже окончено и армия французская состояла из 850 тысяч человек. (2)Кроме того, Наполеон имел 337 тысяч человек вспомогательного войска из всех подвластных ему королевств. (3)И из-за этого, можно сказать, исполинского войска, насчитывавшего до 1 миллиона 187 тысяч человек, император французов в начале 1812 года образовал так называемую Великую армию. (4)Она состояла из 610 тысяч строевых, а с чиновниками и со всеми вообще людьми, принадлежавшими к армии под названием нестроевых,
–
до 700 тысяч человек.
(5)Всё русское войско, уже усиленное к марту 1812 года, состояло из 590 973 человек, но из этого числа только 218 тысяч могли быть употреблены против неприятеля; остальные должны были охранять огромное протяжение границ наших и, кроме того, участвовать в войне с турками, ещё в то время не оконченной. (6)Наполеон употреблял все силы, чтобы она не была окончена. (7)Французские курьеры беспрестанно ездили от него в Константинополь с наставлениями французского посланнику. (8)Но все усилия были напрасны: турки, убеждённые победами Кутузова в необходимости мира с Россией, заключили его в то самое время, когда Наполеон более всего старался вооружить их против русских.
Прочитайте предложенный фрагмент из книги А. Ишимовой «История России в рассказах для детей». Укажите предложения с обособленными членами.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Укажите предложения с обособленными членами.
| ||
| |
Формат: число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите распространённые определения, стоящие после определяемых слов.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обособляются причастные обороты после определяемого существительного, если между ними нет тесной смысловой связи.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В предложении 3 обособлен причастный оборот, в предложении 4 — причастный оборот, в предложении 5 — два обособленных определения.