Решение: Анализ диалогической речи
Прочитайте фрагмент произведения Р. Рождественского. Определите, какой вид речи использован в этом фрагменте. Подтвердите свои размышления анализом грамматических форм (не менее 2 примеров).
– Отдать тебе любовь?
– Отдай!
– Она в грязи...
– Отдай в грязи!..
– Я погадать хочу...
– Гадай.
– Ещё хочу спросить...
– Спроси!..
– Допустим, постучусь...
– Впущу!
– Допустим, позову...
– Пойду!..
Решение по шагам
5 шаговВ отрывке представлены попеременные реплики двух собеседников, поэтому основным видом речи является диалогическая речь, или диалог.
На диалог указывают краткие реплики, оформленные с помощью тире, и их чередование. Первая реплика «Отдать тебе любовь?» имеет форму вопросительного предложения и побуждает собеседника к ответу.
В ответных репликах используются глаголы повелительного наклонения: «Отдай!», «Гадай», «Спроси!». Они выражают приказ или побуждение к действию и характерны для непосредственного общения.
В репликах «Впущу!» и «Пойду!..» употреблены глаголы совершенного вида в форме будущего времени, 1-го лица единственного числа. Они передают готовность говорящего выполнить действие.
Таким образом, чередование реплик, наличие вопросительных и побудительных предложений, а также употребление глагольных форм, выражающих вопрос, приказ и готовность к действию, подтверждают диалогический характер речи.
В отрывке использована диалогическая речь: её подтверждают чередование реплик, вопросительное предложение «Отдать тебе любовь?», повелительные формы «Отдай!», «Гадай», «Спроси!» и формы будущего времени «Впущу», «Пойду!».
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют фрагмент монологом, не учитывая чередование реплик двух собеседников.
Приводят примеры слов, но не указывают их грамматические формы и значение.
Называют глаголы «Отдай», «Гадай», «Спроси» формами настоящего времени вместо повелительного наклонения.
Ограничиваются указанием на диалог и не приводят минимум два грамматических примера.