Решение: Главная мысль абзацев текста
Статья к заданиюФрагмент текста о Михаиле Щепкине
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст.
1. Михаил Щепкин говорил: «Нет маленьких ролей
–
есть маленькие актеры». Сам он в маленькую роль вкладывал не меньше добросовестного труда, чем в большую, выигрышную, и оттого в его исполнении даже роль, состоящая из нескольких слов, производила сильное, незабываемое впечатление.
2. Немногочисленная публика, состоявшая из помещиков, чиновников и купцов, посещала в те времена театры, и, чтобы привлечь эту горсточку зрителей, театру приходилось каждый вечер ставить новую пьесу. Повторения спектаклей были редки. Пьеса, повторённая три-четыре раза, была исключением. При таких условиях, когда на спектакль уделялось две-три, а то и одна репетиция, не могло быть и речи о стройности представления. Актёры играли под суфлёра и вместо авторского текста передавали роль «своими словами».
3. Так делали почти все, но только не Щепкин. Какой бы цены это ему ни стоило
–
отказа от удовольствий, отдыха, сна
–
он являлся на спектакль с твёрдо
выученной ролью и с прекрасным знанием всей пьесы. Такие пьесы, как «Горе от ума» и «Ревизор», Щепкин знал наизусть.
4. Для этого нужно было иметь огромный талант
–
у Щепкина он был. Но на это нужно было иметь и любовь к непрестанному вдохновляющему труду, которым Щепкин бесконечно приумножил свой природный талант.
Опираясь на общий текст, сформулируйте главную мысль каждого из четырёх абзацев и запишите каждую мысль в виде полного предложения.
Решение по шагам
4 шагаВ первом абзаце противопоставляются маленькие роли и маленькие актёры: Щепкин доказывал, что даже небольшая роль может произвести сильное впечатление при добросовестном исполнении.
Во втором абзаце описываются условия работы театров: спектакли часто готовились в спешке, поэтому представления были недостаточно слаженными, а актёры нередко играли с помощью суфлёра.
В третьем абзаце показано, что Щепкин отличался от большинства актёров: он учил роли наизусть и хорошо знал весь текст пьесы.
Четвёртый абзац в представленном материале обрывается после слов «Но на это нужно был», поэтому его полную главную мысль нельзя установить однозначно. По доступному фрагменту можно заключить, что для такой работы требовались не только талант, но и дополнительные профессиональные качества.
1. Щепкин считал, что даже маленькая роль может стать значительной при добросовестном и талантливом исполнении.
2. Театральные условия того времени не позволяли актёрам тщательно готовить спектакли.
3. В отличие от большинства актёров, Щепкин всегда основательно готовился к спектаклям и знал роли наизусть.
4. По представленному фрагменту можно сделать вывод, что для такого исполнения требовались не только талант, но и другие профессиональные качества.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ отдельных фактов вместо формулировки главной мысли.
Запись неполных предложений или отдельных слов.
Объединение мыслей нескольких абзацев в одно предложение.
Формулировка главной мысли четвёртого абзаца без учёта того, что исходный текст в условии обрывается.