РУҚА
6CCFCE

Шешімі: Основная мысль прочитанного текста

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Мәтінді түсіну
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 15 минутТалдау 5 қадам
Условие
Мәтін тапсырмағаФрагмент текста о ёлочке на пне

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

В густом тонкоствольном осиннике я увидел серый в два обхвата пень. Пень этот сторожили выводки опят с рябоватыми шершавыми шляпками. На срезе пня мягкою шапкою лежал линялый мох, украшенный тремя или четырьмя кисточками брусники. И здесь же ютились хиленькие всходы ёлочек. У них было всего по две-три лапки и мелкая, но очень колючая хвоя. А на кончиках лапок всё-таки поблескивали росинки смолы и виднелись пупырышки завязей будущих лапок. Однако завязи были так малы и сами ёлочки так слабосильны, что им уже и не справиться было с трудной борьбой за жизнь и продолжать рост.

Тот, кто не растёт, умирает!
–
таков закон жизни. Этим ёлочкам предстояло умереть, едва-едва народившись. Здесь можно было прорасти.
Но нельзя выжить.

Я сел возле пенька и заметил, что одна из ёлочек заметно отличается от остальных, она стояла бодро и осанисто посреди пня. В заметно потемневшей хвое, в тоненьком смолистом стволике, в бойко взъерошенной вершинке чувствовались какая-то уверенность и вроде бы даже вызов.

Я запустил пальцы под волглую шапку мха, приподнял её и улыбнулся: «Вот оно в чём дело!»

Эта ёлочка ловко устроилась на пеньке. Она веёром развернула липкие ниточки корешков, а главный корешок белым шильцем впился в середину пня. Мелкие корешки сосали влагу из мха, и потому он был такой линялый,
а корешок центровой ввинчивался в пень, добывая пропитание.

Ёлочка долго и трудно будет сверлить пень корешком, пока доберётся до земли. Ещё несколько лет она будет в деревянной рубашке пня, расти из самого сердца того, кто, возможно, был её родителем и кто даже после смерти своей хранил и вскармливал дитя.

И когда от пня останется лишь одна труха и сотрутся следы его с земли, там, в глубине, ещё долго будут преть корни родительницы-ели, отдавая молодому деревцу последние соки, сберегая для него капельки влаги, упавшие с травинок и листьев земляники, согревая его в стужу остатным тёплым дыханием прошедшей жизни.

Когда мне становится невыносимо больно от воспоминаний, а они не покидают, да никогда, наверное, не покинут тех, кто прошёл войну, когда снова и снова передо мной встают те, кто пал на поле боя, а ведь были среди них ребята, которые не успели ещё и жизни-то как следует увидеть, ни полюбить, ни насладиться радостями мирскими и даже досыта поесть,
я думаю о ёлочке, которая растёт в лесу на пне.

Напишите сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. В качестве тезиса сформулируйте основную мысль текста.

Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешім по шагам

5 қадам
1

Определяем основную проблему текста: автор размышляет о борьбе живого организма за существование и о значении роста для жизни.

2

Находим противопоставление: большинство ёлочек оказались слабыми и обречёнными, а одна ёлочка выделялась силой и уверенностью.

3

Устанавливаем причину её жизнеспособности: ёлочка сумела устроиться на пеньке и использовать его как опору, то есть приспособилась к условиям.

4

Формулируем тезис: чтобы выжить, нужно не прекращать развитие, бороться с трудностями и уметь приспосабливаться к обстоятельствам.

Строим сочинение: тезис, два примера из текста с пояснением и вывод о том, что жизненная стойкость помогает преодолеть неблагоприятные условия.

Жауап

Основная мысль текста состоит в том, что жизнь требует постоянного роста, стойкости и умения приспосабливаться: тот, кто борется с трудностями и использует возможности, способен выжить даже в неблагоприятных условиях.

Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Пересказывают текст вместо формулировки негізгі мысли.

Пишут только о ёлочке, не раскрывая обобщённый смысл повествования.

Не приводят Мысалдар из текста или не объясняют их значение.

Формулируют слишком узкую мысль: например, что ёлочка просто выросла на пне.

Пишут менее 50 слов.

Закрепить приёмВ теме «Мәтінді түсіну» ещё 1 269 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Как решать тапсырма по теме «Мәтінді түсіну»

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 5 шагов: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Задача из темы «Понимание текста»: в ней 1 270 задач, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.