Шешімі: Связь первого и последнего предложений
Мәтін тапсырмағаИ. А. Бунин, фрагмент о природе
Осень приходила к нам светлая и тихая, так мирно и спокойно, что, казалось, конца не будет ясным дням. Она делала дали нежно-голубыми и глубокими, небо чистым и кротким. Тогда можно было различить самый отдалённый курган в степи, на открытой и просторной равнине жёлтого жнивья. Осень убирала и берёзу в золотой убор. А берёза радовалась и не замечала, как недолговечен этот убор, как листок за листком осыпается он, пока, наконец, не оставалась вся раздетая на его золотистом ковре. Очарованная осенью, она была счастлива и покорна и вся сияла, озарённая из-под низу отсветом сухих листьев. А радужные паутинки тихо летали возле неё в блеске солнца, тихо садились на сухое, колкое жнивьё… И народ называл их красиво и нежно – «пряжей Богородицы».
Изучите общий текст. Как связаны между собой первое и последнее предложения?
Шешім по шагам
3 қадамВ первом предложении даётся общее описание осени: она приходит светлая и тихая, создавая мирное, спокойное настроение.
В последнем предложении это настроение сохраняется и конкретизируется образом радужных паутинок, которые тихо летят и опускаются на жнивьё.
Связь усиливается повтором слова «тихо» и общим мотивом красоты и безмятежности осенней природы. Первое предложение вводит тему и настроение, а последнее завершает описание осени художественной деталью и народным названием паутинок.
Первое предложение вводит тему осени и задаёт светлое, тихое и спокойное настроение текста. Последнее предложение завершает это описание конкретной картиной тихо летящих паутинок и их народным названием. Предложения связаны общей темой, настроением и повтором слова «тихо»: первое формулирует общее впечатление, последнее его конкретизирует и композиционно завершает текст.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Указать только общую тему «осень», не объяснив смысловую связь предложений.
Не отметить переход от общего описания к конкретной художественной детали.
Не обратить внимания на повтор слова «тихо» и композиционную роль последнего предложения.