Решение: Выразительное чтение текста
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты.
И вот он в вестибюле метро, залитом рассеянным электрическим светом, от которого мраморные стены, одежда и лица людей приобретают матово-оранжевый оттенок.
Напористый людской поток проносит его к одному из двух эскалаторов.
Ему явственно кажется, что он спускался по этому эскалатору совсем недавно — неделю назад, вчера. Здесь всё знакомо, ничто не изменилось со вчерашнего дня — который был пять лет назад…
Люди легко сбегают с эскалатора и расходятся в разные стороны. В однообразное гудение эскалатора и шум множества разговоров врываются нарастающий лязг и громыханье. Это подходит ещё невидимый поезд.
Кто-то трогает его за рукав — деревенская старуха в платке.
— Сынок, а на «Сокольники» мы здесь посадимся ай нет?
— Что вы! Нет, нет! Вы не туда идёте: вам надо подняться обратно и перейти на другую станцию! Вы сейчас…
Но чей-то бас спокойно прерывает его:
— Вовсе не обязательно. Идите, бабуся, вниз и пройдёте по новому переходу на станцию «Охотный ряд».
(Ю. Трифонов)
Решение по шагам
4 шагаПеред чтением определите смысловые части текста: описание вестибюля метро, движение героя по эскалатору, звуки приближающегося поезда и диалог.
Соблюдайте паузы, обозначенные точками, тире и многоточием. Многоточие в реплике героя передаёт заминку или незавершённость мысли.
При чтении диалога передайте различие голосов и интонаций: тревожность и торопливость героя, вопросительную интонацию старухи, спокойный бас мужчины.
Логически выделите слова и сочетания, важные для смысла: «совсем недавно», «пять лет назад», «нарастающий лязг и громыханье», «Вовсе не обязательно».
Выразительное чтение текста с соблюдением норм произношения, пауз, логических ударений и интонации.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Монотонное чтение без смысловых ударений.
Отсутствие пауз на месте тире и многоточия.
Одинаковая интонация в авторском тексте и репликах персонажей.
Слишком быстрый темп чтения.
Неправильная передача вопросительной и восклицательной интонации.