Ответ: Беседа о спасательной собаке
Пример ответа: В рассказе говорится о женщине, её маленькой дочери, пожарных, собаке Бобе и людях, которые наблюдали за пожаром. Главным героем является Боб. Он спас двухлетнюю девочку из горящего дома, а затем вернулся туда за куклой. Иллюстрация показывает момент пожара: мы видим горящий дом, пожарного, лестницу и собаку. Вероятно, это эпизод, когда пожарные приехали на вызов и Боб готовился войти в дом. Я знаю истории, когда животные помогают людям. Например, собака-поводырь помогает незрячему человеку переходить улицу, обходить препятствия и находить дорогу. Животные бывают очень преданными и смелыми.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 2 минуты. Во время беседы Вам будут заданы три вопроса по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
Один раз загорелся дом. И когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина. Она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка. Пожарные послали Боба.
Боб побежал по лестнице и скрылся в дыме. Через пять минут он выбежал из дома и в зубах за рубашонку нёс девочку. Мать бросилась к дочери и плакала от радости, что дочь была жива. Пожарные ласкали собаку и осматривали её — не обгорела ли она; но Боб рвался опять в дом.
Пожарные подумали, что в доме есть ещё что-нибудь живое, и пустили его. Собака побежала в дом и скоро выбежала с чем-то в зубах. Когда народ рассмотрел то, что она несла, то все расхохотались: она несла большую куклу.
(По Л.Н. Толстому)
Ответьте на вопросы педагога:
1. О каких героях идёт речь в прочитанном тексте? Перечислите их.
2. К какому моменту повествования подобрана иллюстрация? Почему Вы так считаете?
3. Знакомы ли Вам истории, когда животные помогают людям? Расскажите о них.
Где здесь ошибаются
Перечисляют не всех героев текста.
Не объясняют, почему иллюстрация связана с определённым моментом повествования.
Отвечают на третий вопрос одним коротким предложением без примера.
Дают неполные ответы или пересказывают текст без связи с вопросами.