Решение: Монолог о живописи
Статья к заданиюВ. Липатов. Текст о Борисе Михайловиче Кустодиеве
Прочитайте текст и выполните задания.
Картины Кустодиева написаны единым напряжением воли. "Как бы хотелось писать картины не красками, а единым напряжением воли!" — признавался он. Нетерпеливая сила в словах художника, желание страстное — подарить свое творческое вдохновение.
Впоследствии критики признают, что Борис Михайлович Кустодиев «обладает... почти "абсолютным зреньем" в области цвета».
Работает он самоотверженно, с упоением, словно по обету. По двенадцати и более часов в сутки. По пяти часов выстаивает у картины и счастлив.
Кустодиев выказывает себя мастером на все руки — градостроителем, психологом, живописцем, этнографом… Копить знания советовал в молодости: не опоздать бы! Освободить время для творчества, чтобы увидеть самые прекрасные дали своей фантазии. Тогда рождается «отсебятина», как он говорил, свободная композиция — картина — чудо, дитя любви и интереса. По его словам, «...красота — высшее наслаждение в жизни».
Увиденное, поразившее, замыслы, фантазии теснятся, преследуют его. Он видит во сне, как его полотна оживают, но фантазия бледнеет на полотне.
Кисти медлительны и осторожны. А талант торопит. А ошеломляющая красота жизни, которую он воспринимает болезненно-страстно, рождает одно желание: рисовать, рисовать, рисовать! Ему хочется быть тысячеруким. Он пробует всю "технику", имеющуюся на вооружении: масло, уголь графит, акварель, сангину, цветные карандаши, резцы гравёра...
(В. Липатов)
Б.Кустодиев Автопортрет.
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, выберите одну из предложенных тем и подготовьте монологическое высказывание. На подготовку отводится 3 минуты. Продолжительность высказывания — не более 3 минут.
Тема 1: «Ни невежественный, ни себялюбивый человек не может быть значительным художником» (Л. Толстой) — монолог в художественном стиле речи. Тема 2: «Живопись как вид искусства» — монолог в научном стиле речи. Тема 3: «Наблюдая за работой художника» — монолог в публицистическом стиле речи.
Решение по шагам
4 шагаВыбрать одну тему и определить основную мысль будущего монолога.
Составить краткий план высказывания: вступление, раскрытие темы с опорой на материал, итоговый вывод.
Отобрать из текста сведения о трудолюбии Кустодиева, его стремлении к знаниям, восприятии красоты и отношении к творчеству.
Оформить высказывание в соответствии с выбранным стилем речи и проверить связность, грамотность и продолжительность.
Связный монолог по одной из трёх тем, раскрывающий содержание темы с опорой на текст и соблюдением соответствующего стиля речи.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Ученик пересказывает текст вместо раскрытия выбранной темы.
Не соблюдается функциональный стиль речи.
Отсутствуют вступление или итоговый вывод.
Приводится слишком мало аргументов и примеров из материала.
Высказывание оказывается несвязным или превышает установленный лимит времени.