Мәнерлеп оқу текста
Мәтін тапсырмағаВ.П. Астафьев — «Записка»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
«На прокорм легка, хотя и объесть может. Но не зловредна».
Нет, это не из Гоголя и не из Салтыкова-Щедрина, и не из прошлого века.
В наши дни, в век, так сказать, энтээра, из старой русской деревни, подбив продать домишко, родной сынок привёз в город собственную мать, неграмотную, изношенную в работе, и «забыл» её на вокзале.
В карман выходной плюшевой жакетки матери вместо денег сынок вложил эту самую записку, как рекомендательное письмо в няньки, сторожихи, домработницы.
Всё же жаль порою бывает, что отменена публичная порка. Для автора этой записки я сам нарубил бы прутьев и порол бы его, порол до крови, до визга, чтоб далеко и всем было слышно.
Выразительно прочитайте предложенный текст.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Выразительно прочитайте текст. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какие слова и предложения передают авторское возмущение и осуждение?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Соблюдайте знаки препинания, выделяйте логическим ударением важные слова, а в эмоционально окрашенных предложениях передавайте негодование автора.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Начало текста читайте с интонацией пересказа чужих слов, затем постепенно усиливайте эмоциональное напряжение. Последнее предложение произнесите с гневом и осуждением, не нарушая норм литературного произношения.